Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk menghasilkan sebuah model daya tahan pelajar dalam kalangan pelajar pintar cerdas akademik yang melibatkan faktor-faktor peramal seperti kecerdasan emosi, kemahiran komunikasi, kemahiran kepimpinan, kemahiran inovasi dan kemahiran kreativiti dalam kalangan pelajar pintar cerdas akademik di Sekolah Menengah Kluster. Kajian ini menggunakan kaedah kuantitatif dan sampel kajian melibatkan 217 orang pelajar pintar cerdas akademik berumur 16 tahun melalui persampelan bertujuan. Instrumen yang terlibat adalah seperti The Resilience Scale, The Emotional Intelligence, Malaysia Leadership Audit Trail, Creativity, Kirton Adaptation Inventory dan Interpersonal Student Behavior. Kajian ini menggunakan Smart Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) versi 4 untuk menganalisis data. Hasil dapatan kajian menunjukkan tahap daya tahan pelajar dalam kalangan pelajar pintar cerdas akademik adalah tinggi, min( 4.15 dan 3.98). Kecerdasan emosi dal.....

6 hits