The aim of the study is to develop a new framework to improve pre-service English teachers_ Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) in Hulunbeir University, China. A quantitative method was used. Statistical Package of Social Science (SPSS) was employed to examine the TPACK level, different backgrounds based on the data from 165 pre-service English teachers by representative sampling technique of Hulunbeir University, China. Structural Equation Modeling (SEM) with Analysis of Moment Structures (AMOS) was applied to construct, verify and modify the pre-service English Teachers_ Technological Pedagogical Content Knowledge Model (PET-TPACK Model). The findings show that the overall TPACK level of pre-service English teachers is at moderately high level. For backgrounds, internship experience has a significant influence on Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK) and TPACK, and Educational Technology Course has a significant .....

3 hits

Kajian ini bertujuan untuk meneroka pembinaan naratif dalam fiksyen detektif Cheng Xiaoqing dari perspektif ruang. Melalui kaedah analisis teks secara kualitatif oleh kajian ini meneliti bagaimana ruang fizikal dan psikologi digambarkan serta bagaimana ruang-ruang ini berinteraksi dengan perkembangan watak, kemajuan plot dan penyampaian tema. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Cheng Xiaoqing mempunyai keprihatinan yang mendalam terhadap golongan yang terpinggir dalam masyarakat. Gambaran terperinci beliau terhadap ruang-ruang fizikal ini seperti rumah batu gaya Shikumen, jalan-jalan, dewan tarian dan vila bergaya asing ini memberikan representasi realiti sosial yang autentik pada zaman itu, sekali gus menyediakan latar konteks yang jelas untuk peristiwa-peristiwa dalam cerita, membolehkan pembaca memahami kehidupan golongan bawahan dengan lebih mendalam. Selain itu, Cheng turut membina ruang ingatan, ruang psikologi dan ruang rekaan yang memainkan peranan penting dalam pembentukan narat.....

59 hits