Kajian ini dijalankan untuk menentukan kesan   penggunaan Token Ekonomi untuk meningkatkan pencapaian, motivasi dan penglibatan murid dalam pembelajaran Bahasa Melayu di sebuah  Sekolah Jenis Kebangsaan Cina. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kuasi eksperimen digunakan  dalam kajian ini. Data daripada pemerhatian dan temubual juga digunakan untuk menyokong data  kuantitatif. Pemilihan subjek kajian melibatkan 63 orang murid tahundua di sebuah sekolah Daerah  Klang, Selangor. Subjek kajian terdiri daripada 31 orang murid kumpulan rawatan dan 32 orang murid  kumpulan kawalan. Data kuantitatif diperoleh daripada ujian pra dan pasca, soal selidik dan kuiz,  manakala data kualitatif diperoleh daripada pemerhatian dan temu bual. Data dianalisis dengan  menggunakan analisis deskriptif dan inferens. Analisis deskriptif menjelaskan kekerapan, min,  sisihan piawai, manakala statistik inferens melibatkan ujian-t bebas. Dapatan kajian mendapati  bahawa terdapat peningk.....

3735 hits