Kajian ini bertujuan meneliti kesan kaedah multimedia terhadap pembelajaran subjek geografi dalam kalangan pelajar menengah rendah di Kinta Utara. Fokus penelitian tertumpu kepada tiga pemboleh ubah kajian iaitu literasi pelajar terhadap bahan multimedia, kesan penggunaan kaedah multimedia dalam subjek Geografi dan respon pelajar terhadap penggunaan kaedah multimedia dalam proses pembelajaran. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen soal selidik digunakan untuk mengumpul data primer. Pemilihan responden menggunakan teknik pensampelan rawak mudah yang melibatkan 370 orang pelajar tingkatan satu daripada 42 sekolah di daerah Kinta Utara. Proses pengumpulan data dilaksanakan secara atas talian iaitu melalui Googleform dan dihantar ke Google Drive. Analisis deskriptif dalam bentuk peratusan, min, mod dan statistik infrensi t-test bebas digunakan dalam kajian ini. Dapatan kajian menunjukkan 97% responden mempunyai literasi berkaitan kaedah multimedia dengan men.....

171 hits