Tujuan kajian ini dijalankan adalah bagi mengenalpasti tahap Kecerdasan Menghadapi Kesukaran (KMK) Guru Pendidikan Islam dalam menjalankan tugas seharian mereka iaitu tekanan kerja dan beban tugas berdasarkan lima domain kecerdasan iaitu fizikal, mental, spiritual, emosional dan interpersonal. Kajian ini dijalankan menggunakan kaedah tinjauan semasa terhadap 312 orang Guru Pendidikan Islam di negeri Perak menggunakan soal selidik dan temubual. Data ini dianalisis menggunakan perisian statistik SPSS versi 20. Hasil kajian menunjukkan bahawa tahap Kecerdasan Menghadapi Kesukaran (KMK) dalam kalangan Guru Pendidikan Islam di negeri Perak adalah tinggi (min = 4.40, s.p = 0.540). Kajian juga mendapati tahap kesedaran tentang kewujudan kesukaran juga tinggi (min = 4.23, s.p = 0.455). Selain itu, tahap persediaan adalah tinggi (min = 4.06, s.p = 0.562) sementara berkaitan kecenderungan Guru Pendidikan Islam dalam aspek tindakan dalam menghadapi kesukaran, kajian mendapati pada tah.....

1496 hits