The innovation in this instruction was the use of medicine card as a learning media of periodic table of elements. This research aimed to know the process of learning conducted by using medicine card and to know the students' motivation and learning outcomes as the result of the implementation of medicine card in the classroom activity. This research used a quantitative descriptive method. The implementation of the media was conducted in fourfold meetings in Health Vocational School of Sadewa, Yogyakarta, Indonesia. A SWOT analysis was conducted at the beginning of the learning innovation and was followed by the observation and the preparation of material and media. The class activity began with explanations of medicine card games, group divisions, game execution, and confirmation. The final step was evaluated using a questionnaire of motivation and post-test problems. The result of the questionnaire indicated that the students’ motivation was in the good criterion and the learning o.....

479 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan teknologi multimedia sebagai bahan bantu mengajar (BBM) dalam kalangan guru pelatih Pendidikan Jasmani. BBM ini dapat menarik minat pelajar untuk menghadirkan diri ke sekolah, dapat meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru dan pelajar, serta dapat menyelesaikan pelbagai kaedah pengajaran guru yang sentiasa berubah mengikut peredaran zaman. Kaedah yang digunakan dalam kajian ini adalah tinjauan berbentuk deskriptif menggunakan borang soal selidik untuk meninjau tahap pengetahuan, tahap kemahiran, dan faktor-faktor penggunaan multimedia sebagai bahan bantu mengajar kepada guru pelatih Pendidikan Jasmani Universiti Pendidikan Sultan Idris. Sampel kajian ialah seramai 61 orang pelajar tahun akhir Sarjana Muda Pendidikan (Pendidikan Jasmani) dan data yang diperoleh dianalisis menggunakan perisian SPSS. Dapatan menunjukkan bahawa responden bagi bahan bantu mengajar berasaskan teknologi multimedia berada pada t.....

2280 hits