AbstractKajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengetahuan, kemahiran dan sikap guru
dalam pelaksanaan Teaching Games for Understanding (TGfU) untuk bidang
kemahiran permainan Pendidikan Jasmani di daerah Hulu Selangor dan Gombak.
Kaedah kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan digunakan dalam kajian ini. Kajian ini
melibatkan seramai 103 guru Pendidikan Jasmani. Instrumen kajian terdiri daripada
satu set soal selidik yang telah diadaptasi dan diubahsuai mengikut kesesuaian kajian.
Soal selidik ini telah disahkan oleh empat orang pakar menggunakan kesahan muka dan
kebolehpercayaan soal selidik menggunakan indeks Cronbach Alpha dengan nilai
pekali iaitu 0.93. Data kajian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensi
seperti kekerapan, peratusan, min, sisihan piawai, ujian-t bebas, ANOVA dan kolerasi
Pearson. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan (M=2.76, SP=0.43), tahap
kemahiran (M=2.75, SP=0.44) dan tahap sikap (M=2.82, SP=0.39) berada pada tahap
sederhana. Ke.....