AbstractPada masa ini, belum wujud satu standard kurikulum dan pentaksiran bagi tujuan
pengajaran ensembel muzik Mongigol-Sumundai di sekolah, khususnya bagi
menengah rendah di Malaysia. Selaras dengan frasa yang termaktub pada Dokumen
Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Pendidikan Muzik, Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM), guru boleh menentukan mana-mana ensembel muzik
yang bersesuaian dengan kepakaran masing-masing serta mengambil kira
persekitaran pelajar dan sekolah. Atas dasar itu, kajian ini dijalankan bagi
membangunkan standard kurikulum dan pentaksiran ensembel muzik Mongigol-
Sumundai untuk mata pelajaran muzik tingkatan satu hingga tiga, sebagai panduan
kepada guru bagi tujuan pengajaran di dalam bilik darjah. Kajian berbentuk kualitatif
ini menggunakan reka bentuk dan pembangunan (DDR) yang melibatkan kaedah
analisis dokumen, pemerhatian lapangan dan temu bual. Terdapat tiga fasa dalam
kajian ini iaitu fasa analisis keperluan, fasa pembangunan dan fasa pengesaha.....