AbstractKonsep kimia yang bersifat abstrak dan pelbagai maklumat yang perlu diingati menjadi punca kesukaran murid untuk menghuraikan penyediaan garam terlarutkan dan tak terlarutkan. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan sebuah e-modul yang dinamakan E-modul Garamia bagi Standard Kandungan Penyediaan Garam dalam Bidang Pembelajaran Asid, Bes dan Garam menggunakan pendekatan Inkuiri Terbimbing. Kajian ini juga telah mengenal pasti kesahan dan kebolehgunaan e-modul tersebut. Kajian pembangunan ini menggunakan model reka bentuk instruksional ADDIE untuk membangunkan E-modul Garamia. Terdapat tiga instrumen yang digunakan dalam kajian ini, iaitu borang penilaian kesahan kandungan e-modul, borang penilaian kesahan ciri e-modul dan soal selidik kebolehgunaan e-modul. E-modul telah disahkan oleh tiga orang pakar untuk kesahan kandungan dan tiga orang pakar lagi untuk kesahan ciri. Dapatan menunjukkan E-modul Garamia memperoleh Indeks Kesahan Kandungan peringkat Item yang memuaskan, iaitu 1.00 dan .....