AbstractKajian ini bertujuan untuk membangunkan Circuit Mastery Kit bagi litar sesiri dan selari serta menilai kebolehgunaannya dalam kalangan pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Fizik) di Universiti Pendidikan Sultan Idris, Perak. Reka bentuk kajian adalah kajian pembangunan berlandaskan prinsip model ADDIE yang menerapkan teori konstruktivisme dan teori kognitif. Kajian ini melibatkan 75 orang pelajar ISMP Fizik dengan menggunakan teknik pensampelan mudah bagi menentukan sampel kajian, iaitu seramai 15 orang pelajar terpilih sebagai responden untuk kajian rintis manakala 60 orang pelajar pula terlibat dalam kajian lapangan. Oleh hal demikian, borang penilaian kesahan pakar dan borang soal selidik kebolehgunaan kit digunakan sebagai instrumen dalam kajian ini. Data yang diperoleh daripada penilaian kesahan pakar terhadap muka dan kandungan Circuit Mastery Kit dianalisis menggunakan peratusan persetujuan pakar, iaitu masing-masing memperoleh nilai peratusan sebanyak 96.67% dan 92.36%. Mana.....