UPSI Digital Repository (UDRep) : Guest Mode

Search Results

3 record(s) found

Gamification in Mathematics: students perceptions in ;earning perimeter and area

Abstract

A quantitative survey involving 60 students in Form Two using purposive sampling technique has carried out to investigate student’s perceptions in the aspects of acceptance, interest and soft skills in learning Perimeter and Area towards the implementation of gamification in learning Mathematics. The questionnaires were administered to the respondents after conducting a learning session using gamification on them. Data obtained were analysed descriptively and represented by frequency, percentage, mean score and standard deviation. The findings of this study showed that students’ acceptance, interest and soft skills incurred are high. These findings reflect that students’ acceptance of gamification in learning perimeter and area high and thus can help educators in diversifying teaching techniques and approaches to attract students in learning. ..

Article Published 2020 3152 hits Available

Pembangunan modul pembelajaran berasaskan projek Our Toys Kingdom: pengintegrasian asas inovasi dan kreativiti dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Nur Fatini Adila Mohd Faudzi

Abstract

Kajian ini dijalankan bagi membangunkan sebuah modul pembelajaran berasaskan projek pembinaan alat permainan idaman “Our Toys Kingdom' yang mengintegrasikan asas inovasi dan kreativiti dalam pendidikan awal kanak-kanak di bawah (i) tunjang komunikasi (bertutur untuk menyampaikan idea), (ii) tunjang kerohanian, sikap, dan nilai (kerjasama), (iii) tunjang perkembangan fizikal dan estetika (perkembangan motor halus dan meneroka pelbagai pergerakan, ekspresi kreatif, dan aplikasi seni) di dalam Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) semakan 2017 bagi kanak-kanak berumur enam tahun. Tinjauan awal mendapati guru-guru prasekolah tidak menggabungkan kemahiran pemikiran kreatif dalam pengajaran mereka. Kemahiran guru yang terhad dalam melaksanakan pembelajaran berasaskan projek berlaku kerana kurang penghayatan dalam mentafsir kurikulum serta kurang pengetahuan dalam mengendalikan kaedah ini disebabkan kurangnya panduan yang jelas dalam dokumen KSPK itu sendiri. Pendekata.....

Final Year Project Published 2022 2159 hits Available

Pembangunan dan kebolehgunaan kit WaRious Box bagi pentaksiran subtopik pembelauan gelombang tingkatan 4

Fatini Mohanna

Abstract

Objektif kajian ini adalah untuk membangunkan kit WaRious Box bagi subtopik pembelauan gelombang dan mengenal pasti tahap kebolehgunaan kit ini dalam kalangan pelajar Fizik tingkatan empat. Reka bentuk kajian ini adalah reka bentuk kajian pembangunan dengan menggunakan model ADDIE melalui pendekatan kuantitatif. Pakar kesahan instrumen dan kit adalah terdiri daripada seorang pensyarah Fizik dan dua orang guru Fizik. Bagi bilangan responden kajian rintis dan lapangan pula melibatkan 15 dan 33 orang pelajar sekolah di daerah Seremban, Negeri Sembilan yang dipilh secara rawak mudah. Reka bentuk kajian ini adalah pembangunan diilhamkan daripada model ADDIE dengan pendekatan kuantitatif. Secara ringkas skor purata kesahan muka kit sebanyak 97.22% dan kesahan kandungan kit pula 92.59%. Manakala, tahap kebolehgunaan kit WaRious Box ini dengan skor min dan sisihan piawai sebanyak 3.865(SP=0.366), 3.719 (SP=0.499), 3.795 (SP=0.404) dan 3.916 (SP=0.303) bagi konstruk kebergunaan, muda.....

Final Year Project Published 2024 859 hits Available

Search Results

Filter

Specific Period

Recently Accessed