UPSI Digital Repository (UDRep) : Guest Mode

Search Results

3 record(s) found

Kesediaan guru dalam pengajaran Model Tasmik program j-Qaf

Mohd Pisol Mohd Izzuddin, Hashim Azmil, Abd. Ghani Kamarulzaman,

Abstract

Komponen asas guru j-QAF yang berkesan memerlukan kepada kemahiran dalam pengajaran dan pembelajaran, penguasaan ilmu pengetahuan, motivasi diri dan personaliti yang positif. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap kesediaan guru dalam menjalankan Model Tasmik di sekolah kebangsaan. Sampel kajian ini terdiri daripada 422 orang guru j-QAF. Dapatan kajian ini diperoleh menggunakan kaedah tinjauan (survey) yang menggunakan soal selidik sebagai instrumen. Sebanyak 22 item telah diuji dan dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil dapatan kajian menunjukkan 19 item berada pada tahap tinggi dengan min antara (4.01 hingga 5.00), manakala 2 item berada pada tahap sederhana tinggi (min=3.01-4.00). Dapatan keseluruhan menunjukkan bahawa tahap kesediaan guru berada pada tahap yang tinggi iaitu (min=4.27, sp.=0.392). Diharapkan kajian ini mampu menjadi panduan dalam memperbaiki dan memantapkan lagi perlaksanaan pengajaran guru j-QAF yang telah sedia ada dan menyelesaikan perm.....

Article Published 2015 2106 hits Available

Kesediaan guru dalam pengajaran model tilawah Al-Quran program j-Qaf

Mohd Izzuddin Mohd Pisol

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kesediaan guru dalam pengajaran Tilawah al-Quran Program j-QAF (Model Khatam al-Quran dan Model Tasmik) yang meliputi aspek ilmu pengetahuan, kemahiran mengajar, personaliti dan motivasi sebagai seorang guru j-QAF. Reka bentuk kajian ini adalah secara deskriptif diperoleh menggunakan kaedah tinjauan (survey) yang menggunakan instrumen soal selidik sebagai data utama dan temubual guru sebagai data sokongan. Sampel kajian ini terdiri daripada 422 orang guru j-QAF daripada 174 buah Sekolah Kebangsaan yang terpilih daripada seluruh Malaysia. Dapatan keseluruhan tahap kesediaan guru dalam pengajaran Model Khatam al-Quran dan Model Tasmik bagi keempat-empat aspek berada pada tahap tinggi. Hasil kajian yang diperolehi menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap kesediaan guru dalam pengajaran tilawah al-Quran program j-QAF berdasarkan jantina, umur, opsyen, pengalaman mengajar dan lokasi sekolah. Analisis Kolerasi Pearson r.....

Thesis Published 2016 1701 hits Available

Hubungan antara persepsi dan sikap pelajar Sekolah Menengah di Sungai Petani terhadap pembelajaran Fizik

Muhammad Izzuddin Mohd Fadzil

Abstract

Kajian ini dijalankan untuk mengkaji hubungan antara persepsi dan sikap pelajar Tingkatan Empat aliran sains di Sungai Petani, Kedah terhadap pembelajaran Fizik. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji persepsi dan sikap pelajar serta menentukan hubungan antara kedua-duanya. Sampel melibatkan 320 pelajar dari lapan buah sekolah di Dun Bakar Arang. Reka bentuk kajian adalah kajian korelasi dengan instrumen soal selidik. Terdapat tiga bahagian dalam soal selidik ini iaitu Bahagian A iailah Demografi, Bahagian B ialah persepsi pelajar terhadap pembelajaran fizik dan Bahgian C ialah sikap pelajar terhadap pembelajaran fizik. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan ujian korelasi Spearman Rho. Hasil kajian menunjukkan tahap persepsi dan sikap pelajar terhadap pembelajaran Fizik adalah tinggi (Min = 4.05, SP = 0.847) dan (Min = 4.07, SP = 0.846). Selain itu, dapatan kajian juga menunjukkan terdapatnya hubungan (r = 0.449, p = ..

Final Year Project Published 2025 539 hits Available

Search Results

Filter

Specific Period

Recently Accessed