AbstractTujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengenal pasti permasalahan
tingkah laku devian yang berlaku di kalangan pelajar di salah sebuah sekolah di
daerah di Sarawak iaitu Daerah Sri Aman. Kajian ini adalah berbentuk kajian
kualitatif deskriptif dan responden kajian ini adalah seramai 6 orang guru dan 8 orang
pelajar yang terpilih sebagai sampeL Soalan temu bual digunakan sebagai instrumen
kajian. Soalan temu bual yang diedar mengandungi 21 item, namun penyelidik hanya
lebih memfokuskan kepada jenis-jenis tingkah laku devian pelajar di dalam kelas,
punca-punca berlakunya tingkah laku devian peiajar di dalam kelas, dan strategi yang
perlu dikenal pasti oleh guru untuk menangani masalah tingkah laku devian di dalam
kelas semasa pdp. Data yang diperolehi di analisa secara manual menerusi analisis
interpritasi kod dan ditafsir dengan cara tafsiran kod. Terdapat juga beberapa statistik
daripada dokumen asal di analisis secara manual. Dapatan kajian ini telah mengenal
pasti beb.....