Kajian ini bertujuan untuk menilai tahap penguasaan dan penggunaan peta pemikiran i- Think serta cabaran-cabaran yang dihadapi dalam kalangan guru Sains di Daerah Bentong. Kajian ini melibatkan seramai 175 orang guru Sains dari 38 buah sekolah rendah merangkumi sekolah kebangsaan, sekolah jenis kebangsaan Tamil dan sekolah jenis kebangsaan Cina di Daerah Bentong, Pahang. Kajian ini menggunakan kedua-dua pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Borang soal selidik telah digunakan untuk mengumpul maklumat kuantitatif meliputi maklumat demografi, tahap penguasaan dan penggunaan peta pemikiran i-Think. Manakala temubual berstruktur telah digunakan untuk mendapatkan maklumat tahap penguasaan dan penggunaaan peta i-Think bagi kajian kualitatif. Secara keseluruhannya, tahap penguasaan peta pemikiran i-Think dalam kalangan guru Sains adalah tinggi dengan nilai min sebanyak 3.068 ± 0.323. Peratusan keseluruhan penguasaan peta pemikiran i-Think adalah pada tahap yang sederhana iaitu 6.....

4960 hits