AbstractKajian ini bertajuk ‘Memperbaiki kesukaran pengajaran guru Bahasa Tamil di sekolah
menengah melalui pendekatan Bridge21’. Bridge21 ini adalah pendekatan yang dicipta
oleh penyelaras penyelidikan bernama 'Aibhin Bray' di Trinity College Dublin. Pada
masa kini, ramai guru Bahasa Tamil di sekolah menengah menghadapi pelbagai
kesukaran dalam pengajaran dan pembelajaran. Hal ini demikian kerana, mereka tidak
dapat melaksanakan pengajaran yang berkesan semasa pengajaran pembelajaran atas
beberapa masalah yang tertimbul dari aspek-aspek lain. Selain itu, hakikat bahawa
pelajar beraksi pasif pada seluruh waktu pengajaran dan pembelajaran dijalankan
manakala, mereka lulus pembelajaran dengan menghafal segala kandungan semasa
peperiksaan. Ini secara langsungnya menunjukkan bahawa kalangan masyarakat
intelektual tidak berkembang. Oleh itu, pendekatan ini membantu mengatasi masalah
ini. Terdapat beberapa unsur pedagogi abad ke-21 dalam pendekatan ini termasuk
pembelajaran kolaborat.....