AbstractKajian ini bertujuan untuk mengenal pasti persepsi pelajar terhadap penggunaan simulasi PhET sebagai medium pengajaran dan pembelajaran Fizik bagi topik haba dan mengenal pasti tahap kesediaan pelajar tingkatan 4 menggunakan aplikasi simulasi PhET. Reka bentuk kajian ini adalah kajian tinjauan dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah borang soal selidik. Seramai 113 orang sampel telah dipilih melalui persampelan rawak di daerah Kota Belud, Sabah. Dapatan kajian dianalisis menggunakan analisis deskriptif untuk mendapatkan nilai skor min, sisihan piawai, kekerapan dan peratus. Bagi menilai persepsi pelajar terhadap penggunaan aplikasi simulasi PhET, dua konstruk telah digunakan iaitu reka bentuk dan kandungan (Min=3.32, sisihan piawai=0.59) dan penggunaan dalam PdP (Min=3.29, 0.58) manakala jumlah nilai min tahap kesediaan pelajar terhadap penggunaan aplikasi simulasi PhET ialah 3.03 dan nilai sisihan piawai ialah 0.75. Kesimpulannya, dapatan kajian.....