Kajian ini bertujuan untuk mengesahkan konstruk model Kepimpinan Berpusatkan Pembelajaran pengetua, Komuniti Pembelajaran Profesional dan Efikasi Kendiri Guru. Kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti sama ada terdapat hubungan signifikan antara setiap pemboleh ubah yang dikaji dan menguji sama ada Komuniti Pembelajaran Profesional merupakan mediator antara Kepimpinan Berpusatkan Pembelajaran pengetua dan Efikasi Kendiri Guru. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kajian tinjauan. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan kaedah persampelan rawak berstrata melibatkan 794 responden dalam kalangan guru Sekolah Menengah Kebangsaan di Sarawak. Data dianalisis dengan menggunakan kaedah SEM AMOS. Model Kepimpinan Berpusatkan Pembelajaran pengetua mencapai kesepadanan dengan nilai relatif x2 = 4.22, CFI = .95, TLI = .94 dan RMSEA = .06. Model Komuniti Pembelajaran Profesional mencapai kesepadanan dengan nilai relatif x2= 2.75, CFI = .95, TLI = .....

860 hits