AbstractKajian ini bertujuan membangunkan dan menilai keberkesanannya aplikasi telefon
pintar bagi mata pelajaran Asas Masakan untuk murid kurang upaya intelektual di 2
buah sekolah menengah kebangsaan di daerah Batu Pahat, Johor. Kajian ini merupakan
kajian kuantitatif menggunakan borang penilaian kebolehgunaan aplikasi dan kertas
soalan ujian pra dan pasca untuk mengumpul data. Seramai 16 orang responden telah
dipilih iaitu 6 orang guru menilai kebolehgunaan aplikasi dan 10 orang murid
dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan rawatan menggunakan aplikasi dan
kumpulan kawalan menggunakan kaedah konvensional. Kumpulan tersebut akan
menyertai ujian pra dan pasca. Data penilai kebolehgunaan aplikasi diambil
menggunakan tiga bahagian soal selidik iaitu Aspek Reka Bentuk Maklumat, Aspek
Reka Bentuk Persembahan dan Aspek Reka Bentuk Interaksi. Data penilaian
keberkesanan aplikasi diambil menggunakan dapatan jawapan daripada kertas ujian pra
dan pasca. Data kajian dianalisis menggu.....