UPSI Digital Repository (UDRep) : Guest Mode

Search Results

4 record(s) found

Analisis Envakai Meyppatu (luahan rasa) dalam antologi cerpen Nama Saya Selvi

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti Teori Rasa Eṇvakai Meippāṭu dalam antologi cerpen Nama Saya Selvi dengan meneliti situasi-situasi dan menghuraikan impaknya terhadap penyampaian mesej. Kaedah kualitatif iaitu kaedah kepustakaan dan analisis dokumen serta Teori Rasa Eṇvakai Meippāṭu yang dipelopori oleh Tolkāppiyar telah digunakan dalam kajian ini. Dapatan kajian menunjukkan bahawa antologi cerpen yang dihasilkan mengandungi unsur-unsur Teori Rasa Eṇvakai Meippāṭu. Situasi-situasi yang terdapat dalam antologi cerpen membuktikan penggunaan teori ini melalui watakwatak cerpen tersebut. Di samping itu, impak Teori Rasa Eṇvakai Meippāṭu melalui situasi-situasi turut membantu terhadap penyampaian mesej dalam antologi cerpen pilihan ini oleh pengarang. Kesimpulannya, kajian ini telah menunjukkan bahawa penggunaan teori Eṇvakai Meippāṭu telah mempunyai signifikasi yang penting dalam kejayaan sesebuah cerpen dalam menyampaikan mesej-mesej yang penti.....

Thesis Published 2022 868 hits Available

Writing skill readiness-a study

Chitra Selvi Rudrapathy

Abstract

Writing skills are one of the most basic skills of any language such as listening, speaking, reading and also writing. 30 to 60 percent of the time are spent to teach and learning process on writing skills in primary schools. It is essential to prepare the students from an early age to acquire personality in this skill. The writing skills are based on children from primary stage whereby their started to write. Writing has identified as a challenging process. The contiguous to enhance the skill such as preparedness includes actions such as writing, proper posture, paperwork, and styling, by implementing these in elementary education is special. This includes children's muscle mastery, hand and eye coordination and body control are intertwined towards to the writing skill development...

Article Published 2022 1220 hits Available

Penguasaan kemahiran menulis Bahasa Tamil dalam kalangan murid bukan penutur natif di Sekolah Kebangsaan

Chitra Selvi Rudrapathy

Abstract

Kajian_ ini_ bertujuan_ untuk_ mengenal_ pasti_ keberkesanan_ modul_ penulisan_ kaedah_ Kumpulan_ Huruf_ Sama_ Bentuk_ 5G_ dalam_ menangani_ masalah_ kemahiran_ menulis_ bahasa_ Tamil_ dalam_ kalangan_ murid_ bukan_ penutur_ natif_ tahun_ satu_ di_ Sekolah_ Kebangsaan. Kajian ini menggunakan reka bentuk penyelidikan tindakan eksperimen._ Peserta dan responden dipilih melalui persampelan bertujuan, melibatkan 280 murid_ bukan_ penutur_ natif_ tahun_ satu_ yang mengambil_ bahasa Tamil_ di_ beberapa_ Sekolah_ Kebangsaan dan 16 guru bahasa Tamil. Temu bual_ separa berstruktur, pemerhatian,_ ujian_ pra_ dan_ pasca_ digunakan_ sebagai_ instrumen_ penyelidikan._ Data_ kualitatif_ dianalisis_ secara_ tematik_ manakala_ data_ kuantitatif_ dianalisis_ menggunakan_ ujian_ inferensi._ Dapatan_ kualitatif_ menunjukkan_ bahawa_ terdapat_ beberapa_ masalah_ penulisan yang dihadapi oleh murid,_ termasuk_ aspek bentuk,_ jarak,_ jelas,_ titik,_ saiz,_ condong, kelajuan,_ teknik menulis, kekemesan, dan k.....

Thesis Published 2024 2541 hits Available

Pengalaman penggunaan ICT dalam kalangan guru di sekolah jenis kebangsaan (Tamil) daerah Timut Laut Pulau Pinang satu kajian kualitatif

Thamil Selvi M.Krishnan

Abstract

Pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) merupakan agenda utama transformasi pendidikan di Malaysia bagi menyokong pembelajaran abad ke-21. Walau bagaimanapun, pelaksanaan ICT di peringkat sekolah rendah, khususnya di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJK(T)), masih berhadapan dengan pelbagai kekangan yang menjejaskan keberkesanannya. Sehubungan itu, kajian ini dijalankan untuk meneroka secara mendalam pengalaman guru SJK(T) dalam penggunaan ICT dalam PdP, dengan memberi tumpuan kepada tahap kesediaan dan pengalaman guru, kekangan infrastruktur ICT, sokongan teknikal dan latihan profesional, faktor motivasi dan keyakinan guru, serta strategi yang digunakan untuk mengatasi cabaran penggunaan ICT di sekolah. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan kaedah temu bual separa berstruktur sebagai instrumen utama pengumpulan data. Seramai lima orang guru SJK(T) di Daerah Timur Laut, Pulau Pinang telah dipilih sebagai pe.....

Thesis Published 2025 81 hits Available

Search Results

Filter

Specific Period

Recently Accessed