AbstractTujuan kajian ini adalah untuk menjalankan tinjauan sistematik terhadap kajian yang berkaitan dengan kaedah pembelajaran kemahiran motor yang berkesan untuk kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme (ASD). Berdasarkan persoalan kajian yang ingin menentukan potensi kepentingan latihan sains dan sukan di kalangan populasi berkeperluan khas, tujuan tinjauan ini adalah untuk mensintesiskan penemuan sama ada kaedah pembelajaran motor implisit dapat menghasilkan tahap pergerakan automatik yang lebih tinggi berbanding dengan pembelajaran eksplisit. Walaupun kajian berkaitan telah menunjukkan sokongan untuk tuntutan ini, tidak ada kajian sistematik yang dilakukan. Oleh itu, kajian ini secara sistematik mengkaji kajian yang diterbitkan melalui enjin carian dan kajian berkaitan yang ditapis berdasarkan kriteria menggunakan kaedah PRISMA. Set parameter jangka masa yang ditetapkan tertumpu kepada penyelidikan sejak 20 tahun yang lalu (2000-2020) dan kajian pembelajaran motor yang berkaitan deng.....