AbstractTujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti kesesuaian mata pelajaran Sejarah Tingkatan 2
dalam penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dan pemupukan nilai-nilai murni di negeri
Selangor. Kesesuaian tajuk-tajuk dalam mata pelajaran Sejarah Tingkatan 2 KSSM dikaji sama ada
tajuk tersebut boleh menjana kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT), memupuk nilai-nilai murni dan
nilai-nilai patriotisme serta semangat perpaduan dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan murid
Tingkatan 2. Kesesuaian tajuk-tajuk dalam mata pelajaran ini dinilai berdasarkan
persepsi guru mengikut pengalaman mengajar. Reka bentuk kajian kes telah digunakan dalam
kajian ini. Sampel kajian terdiri daripada 150 responden yang telah dipilih secara rawak daripada
250 guru yang mengajar mata pelajaran Sejarah Tingkatan 2 di sekolah menengah Daerah Petaling
Utama, Petaling Jaya, Selangor. Satu set borang soal selidik .....