UPSI Digital Repository (UDRep) : Guest Mode

Search Results

3 record(s) found

Effects of augmented feedback on squat technique among eleven years old children

Ahmad Tajudin Ahmad Syariff, Mohamad Rosni Mohamad Hamka Nizam, Low Jeffrey, Fook Lee,

Abstract

Journal of Sports Science and Physical Education 5(1): 1-8, 2016 - The purpose of this study was to compare the acquisition of performing the squat technique using visual and verbal feedback among eleven years old children. Thirty standard 5 students from a semi urban primary school were recruited for this study. Each participant performed the squat without any provision of feedback in the pre-test. Their performance was assessed using the Motion Competency Screen (MCS) scale. The pre-test scores were used to divide the participants randomly into three groups (i.e., visual-, verbal-feedback and control). During the acquisition phase (two weeks), the visual group (video recordings of their performance) received feedback about the correct squat technique by a qualified trainer while the verbal feedback group received verbal instructions and feedback from the same instructor on their performance. The control group did not participate in any trials during acquisition phase. All participant.....

Article Published 2016 2620 hits Available

Pengaruh kepimpinan inovasi pengetua terhadap budaya inovasi dan inovasi organisasi Sekolah Menengah Kebangsaan kawasan bandar di Sabah

Dayang Rafidah Syariff M.Fuad

Abstract

Tujuan utama kajian ini ialah untuk menguji pengaruh kepimpinan inovasi pengetua terhadap budaya inovasi dan inovasi organisasi Sekolah Menengah Kebangsaan kawasan bandar di Sabah. Reka bentuk kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kaedah tinjauan. Seramai 478 orang guru dari 33 buah sekolah menengah kategori bandar di Negeri Sabah terlibat dalam kajian ini. Perisian Permodelan Persamaan Berstruktur (SEM) digunakan untuk menganalisis data kajian. Dapatan kajian menunjukkan Kepimpinan Inovasi Pengetua dapat diukur melalui lima dimensi iaitu Tingkah Laku Kreatif, Komunikasi Berkesan, Kemahiran Teknikal, Tingkah Laku Pembuka dan Tingkah Laku Penutup. Sebanyak 18 item baharu dibangunkan untuk mengukur Model Kepimpinan Inovasi Pengetua. Model yang dibangunkan juga memenuhi nilai Indeks Kesepadanan yang diperlukan dengan nilai RMSEA=0.079, CFI=0.967, TLI=0.960 dan Chisq/df=4.019. Sementara itu, Budaya Inovasi di sekolah diukur melalui empat dimensi iaitu Strategi, S.....

Thesis Published 2022 1338 hits Available

Reka bentuk dan Kesahan instrumen pengukuran inovasi organisasi sekolah

Dayang Rafidah Syariff M.Fuad

Abstract

Inovasi organisasi mempunyai pelbagai definisi, konstruk dan item pengukuran mengikut definisi yang diberikan oleh para pengkaji. Definisi inovasi organisasi perlu dijelaskan sama ada daripada segi konstruk atau item pengukuran dalam menguji keupayaan inovatif sekolah. Oleh itu, kajian ini telah dijalankan untuk mendefinisikan inovasi organisasi yang berlaku di sekolah dan dimensi-dimensi yang terlibat dalam inovasi organisasi yang berlaku. Definisi dan dimensi yang dibangunkan adalah berdasarkan kepada kajian literatur secara ekstensif dan seterusnya disahkan oleh pakar penilai dalam bidang pengurusan pendidikan. Kesemua konstruk yang digunakan diubahsuai daripada konstruk inovatif yang diperkenalkan oleh Wang dan Ahmed (2004) dan disesuaikan dengan kesemua definisi inovasi dalam kajian literatur yang dijalankan. Sebanyak empat konstruk digunakan iaitu produk, proses, pasaran dan strategik yang mengandungi 16 item pengukuran. Enam pakar penilai terlibat dalam kesahan muka dan kesahan .....

Article Published 2021 617 hits Available

Search Results

Filter

Specific Period

Recently Accessed