AbstractKajian ini dijalankan bagi mengemukakan cadangan garis panduan pendidikan etika
reka bentuk bagi Program Industri Kreatif di institusi pengajian tinggi. Tetapi isu dan
permasalahan membabitkan aspek etika masih tidak ditangani permasalahannya seperti
isu plagiat serta tiada pemikiran sistematik terhadap kesan reka bentuk yang dihasilkan
daripada segi aspek etika. Objektif kajian ini adalah untuk menilai perilaku pelajar
terhadap etika reka bentuk dalam kalangan pelajar institusi pengajian tinggi, menilai
amalan pengajaran yang dilaksanakan oleh pendidik institusi pengajian tinggi serta
menilai cabaran yang berkaitan dengan etika reka bentuk yang dihadapi oleh
profesional industri kreatif bagi mengemukakan cadangan garis panduan pendidikan
etika reka bentuk untuk Program Industri Kreatif. Kajian ini menggunakan kaedah
kuantitatif reka bentuk tinjauan. Borang soal selidik diagihkan kepada para responden.
Pensampelan kajian, iaitu pensampelan berstrata yang merujuk kepada ciri-.....