AbstractKajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengetahuan, sikap dan penggunaan Bahan
Bantu Mengajar (BBM) berunsurkan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) Pendidikan Islam dalam kalangan
guru Pendidikan Islam di sekolah rendah negeri Perak. Kajian ini merupakan kajian
tinjauan yang menggunakan kerangka teori KAP (Knowledge, Attitude, Practice)
dengan menggunakan pendekatan kuantitatif (soal selidik). Data dianalisis dengan
menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences Version 20.0 (SPSS).
Seramai 320 orang guru Pendidikan Islam negeri Perak dipilih secara rawak berstrata
sebagai sampel kajian untuk menjawab instrumen soal selidik. Data dianalisis
menggunakan statistik deskriptif dan inferensi iaitu kekerapan, peratusan, min, sisihan
piawaian dan ujian Korelasi Spearman. Analisis deskriptif digunakan untuk
mengenalpasti pengetahuan, sikap dan penggunaan BBM berunsurkan TMK dalam PdP
Pendidikan Islam manakala anali.....