Declension is one of the basic principles of Arabic Syntax that must be mastered by students. However, learning the declension requires students to be familiar with a variety of rules and routines. Thus, it is essential to provide interactive and fun learning activities. Since the teenagers prefer to play card games as one of the tools for language learning, modified Monopoly Deal card game has a high chance of being utilized as a learning tool. This study aimed to (1) explore the steps and procedures in developing modified Monopoly Deal card game for learning the declension of Arabic words and (2) investigate the usability test level of using Arabic - Inovatif - Fun (ArIF) card game among secondary school students in Kolej GENIUS Insan, Universiti Sains Islam Malaysia. The design and development of this card game started with an analysis of three theories relating to the Revised Bloom’s Taxonomy (Krathwohl & Anderson, 2009), Grammar Learning Strategies (Pawlak, 2009), Game-based Lea.....

308 hits

Kajian ini dilaksanakan untuk membangunkan aplikasi Mathminator bagi topik Perimeter dan Luas Matematik Tingkatan 1 yang mempunyai kesahan yang memuaskan serta menentukan tahap kebolehgunaan penggunaan aplikasi Mathminator bagi topik Perimeter dan Luas Tingkatan 1. Reka bentuk kajian pembangunan atau dikenali sebagai Developmental Research Design (DRD) digunakan dalam kajian ini dengan berpandukan model ADDIE. Kajian ini melibatkan 30 orang sampel kajian daripada 162 orang populasi kajian yang terdiri daripada murid Tingkatan 1 sebuah sekolah menengah di daerah Ranau, Sabah. Sampel kajian dipilih melalui kaedah pensampelan kesenangan (convenience sampling). Instrumen kajian ini adalah borang Soal Selidik Penilaian Aplikasi Mathminator (SSPAM) dan borang Soal Selidik Kebolehgunaan Aplikasi Mathminator (SSKAM). Dapatan kajian dianalisis dengan menggunakan Indeks Kesahan Kandungan (IKK) bagi data kesahan dan statistik deskriptif melalui nilai skor min bagi data kebolehgunaan a.....

2370 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan dan mendapatkan persepsi kebolehgunaan e-modul Eco V-Trip bagi subtopik Ekosistem Paya Bakau bagi kegunaan guru ketika sesi Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc). Objektif kajian ini adalah untuk; (i) membangunkan e-modul Eco V-Trip bagi pengajaran dan pemudahcaraan subtopik Ekosistem Paya Bakau, Biologi Tingkatan Lima yang mempunyai kesahan yang baik, (ii) mengenalpasti tahap kebolehgunaan e-modul Eco V-Trip bagi membantu pengajaran dan pemudahcaraan subtopik Ekosistem Paya Bakau, Biologi Tingkatan Lima, mengikut persepsi guru. Reka bentuk kajian ini adalah jenis pembangunan berpandukan model ADDIE serta menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi kajian adalah 60 orang guru Biologi, manakala sampel kajian dipilih menggunakan persampelan mudah yang melibatkan 38 orang guru Biologi di daerah Hilir Perak, Manjung, Bagan Datuk, Batang Padang, dan Kinta Selatan. Instrumen borang soal selidik kesahan pakar dan soal selidik kebolehgunaan dig.....

1829 hits

Program Pendidikan Khas masa kini menawarkan peluang pendidikan agama kepada Murid Berkeperluan Khas (MBK). Kepentingan pengajian Al-Quran terutamanya dalam Al-Quran Braille dalam kalangan pelajar pendidikan khas yang mengalami Masalah Penglihatan sering diabaikan. Fokus disini adalah dalam konteks pembelajaran Al-Quran Braille kepada MBK Masalah Penglihatan. Kajian ini dilakukan untuk mengenalpasti tahap kebolehan MBK dalam pembelajaran Al-Quran Braille. Oleh itu, kajian ini akan menerangkan kepentingan pendekatan pengajaran menggunakan teknologi bantuan masa kini kepada murid MBK Masalah Penglihatan terutamanya dalam pembelajaran Al-Quran Braille. Objektif utama kajian ini adalah untuk mengenalpasti peranan penggunaan teknologi bantuan terkini dalam meningkatkan tahap pencapaian pembelajaran Al-Quran Braille. Kajian ini menggunakan pendekatan kaedah kuantitatif dengan menggunakan instrumen pengesanan untuk memungut data dan menilai tahap kebolehan MBK dalam pembelajaran Al-Quran Brai.....

282 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji kebolehgunaan Modul Pedagogi Pembelajaran Aktif Berasaskan Kemahiran 4K bagi Nombor Bulat dan Operasi Asas Matematik (Modul Pedagogi PA4K). Kajian kebolehgunaan ini melibatkan dua orang guru matematik dan 40 orang murid Tahun Tiga sekolah rendah. Kajian pra-eksperimen ujian pra ujian pos satu kumpulan telah dilaksanakan ke atas murid yang terlibat manakala guru pula dilibatkan dalam satu sesi temu bual selepas selesai pelaksanaan modul. Hasil analisis ujian-t menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan pada tahap penguasaan murid bagi keempat-empat kemahiran 4K iaitu pemikiran kritis (t = -57.475; p < .005), komunikasi (t = -36.462; p < .005), kolaborasi (t = -27.470; p < .005) dan kreativiti (t = -35.511; p < .005). Malah, hasil temu bual guru juga menyokong kebolehgunaan Modul Pedagogi PA4K. Maka, kajian ini telah mengenal pasti bahawa Modul Pedagogi PA4K berpotensi membawa impak positif terhadap proses pengajaran dan pembelajaran m.....

424 hits

Kokurikulum merupakan sebuah aktiviti yang dilaksanakan oleh sekolah selepas pembelajaran di waktu pagi dan mempunyai kurikulum tersendiri dalam pelaksanaannyaa yang berbeza dengan kurikulum persekolahan di waktu pagi terutamanya kurikulum Kadet Remaja Sekolah. Pelaksanaan Kajian ini adalah kerana kompetensi dilihat rendah dalam aspek perancangan kokurikulum. Kajian ini dijalankan adalah untuk meneroka kompetensi guru dalam menerapkan elemen nilai Islami yang terdapat dalam kurikulum KRS melalui tiga aspek iaitu kognitif, kemahiran dan afektif guru. Kajian ini telah dijalankan di sekolah menengah terpilih di bahagian Betong, Sarawak. Seramai 9 orang Peserta Kajian dalam kalangan guru penyelaras KRS telah dipilih di 6 buah sekolah menengah terpilih di bahagian Betong, Sarawak. Kajian ini adalah kualitatif yang berbentuk temubual. Kajian ini juga mendapati keseluruhan Peserta Kajian menyedari akan elemen nilai Islami yang terdapat dalam kurikulum KRS dan ada juga Peserta Kajia.....

980 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan ‘ResRob Kit’ dan melihat kebolehgunaan penggunaan produk ini sebagai Bahan Bantu Belajar (BBB) kepada pelajar Biologi di sekolah serta menilai persepsi pelajar terhadap penggunaan kit ini. Reka bentuk kajian ini merupakan kajian pembangunan berdasarkan model ADDIE serta menggunakan pendekatan kualitatif. Kesahaninstrumen yang dilakukan oleh tiga pakar iaitu dua orang pensyarah dari Universiti Pendidikan Sultan Idris dan seorang guru Biologi dari Pulau Pinang. Kajian rintis telah dijalankan ke atas 30 orang pelajar Biologi Tingkatan Empat di daerah Sebernag Perai Tengah. Nilai purata kebolehpercayaan (Alfa Cronbach) instrumen kajian terhadap pelajar adalah 0.96. Kaedah persampelan rawak secara berkelompok digunakan dalam kajian ini iaitu ke atas 92 orang pelajar Biologi tngkatan empat di daerah Seberang Perai Tengah, Pulau Pinang. Persepsi kebolehgunaan ‘ResRob Kit’ terhadap pelajar Biologi Tingkatan Empat diuji dengan menggunak.....

1077 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan bahan bantu mengajar, iaitu PolyStudyKit, yang mempunyai kesahan yang memuaskan dan seterusnya mengenal pasti tahap kebolehgunaannya sebagai bahan bantu mengajar berasaskan multimedia bagi topik Poligon Asas. Sampel kajian terdiri daripada 30 orang murid sebuah sekolah di daerah Tambunan. Bahan bantu mengajar ini dibangun menggunakan pendekatan kajian pembangunan (Developmental Research Design, DRD) berasaskan model ADDIE. Instrumen yang digunakan ialah Soal Selidik Kesahan PolyStudyKit dan Soal Selidik Kebolehgunaan PolyStudyKit. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan Indeks Kesahan Kandungan untuk menilai kesahan PolyStudyKit dan skor min untuk menilai tahap kebolehgunaan PolyStudyKit. Perisian Statistical Package for Social Science versi 27 digunakan untuk menganalisis data bagi kebolehgunaan PolyStudyKit. Dapatan kajian membuktikan bahawa PolyStudyKit mempunyai kesahan yang memuaskan (kesahan muka = 0.95 dan kesahan kandung.....

2618 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji cabaran yang dihadapi oleh guru pelatih Pendidikan Islam terhadap PAK-21 semasa menjalankan latihan mengajar 1. Kontruk kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap penguasaan guru pelatih Pendidikan Islam UPSI terhadap PAK-21 semasa menjalankan latihan mengajar, mengkaji cabaran yang dihadapi oleh guru pelatih Pendidikan Islam UPSI terhadap PAK-21 semasa menjalankan latihan mengajar serta menganalisis dan mencadangkan penambahbaikan terhadap PAK-21 daripada guru pelatih Pendidikan Islam UPSI. Sumber utama bagi mendapatkan data kajian adalah melalui pendekatan kuantitatif. Responden dalam kajian ini ialah melibatkan 60 orang guru pelatih Pendidikan Islam UPSI semester 6 dan semester 7 yang telah menjalankan latihan mengajar 1. Instrumen kajian yang digunakan untuk mengumpul data kuantitatif adalah borang soal selidik. Analisis ini dilaksanakan bagi mendapatkan nilai kekerapan, peratus, min dengan menggunakan perisian Statistical Packages F.....

3305 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti amalan pengajaran guru pelatih Pendidikan Islam UPSI dan kaedah serta teknik terbaik dalam mata pelajaran sirah. Seramai 108 orang pelajar semester 6 dan semester 7 jurusan Pendidikan Islam telah dipilih sebagai sampel kajian. Kajian ini menggunakan instrumen soal selidik yang mengandungi tiga bahagian iaitu bahagian A mengenai demografi responden, bahagian B mengenai amalan pengajaran guru pelatih Pendidikan Islam dalam mata pelajaran sirah dan bahagian C mengenai pandangan guru pelatih terhadap kaedah dan teknik yang terbaik dalam mata pelajaran sirah. Data soal selidik ini dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) bagi mendapatkan kekerapan, peratusan, nilai min dan sisihan piawai. Dapatan kajian menunjukkan bahawa amalan pengajaran guru pelatih Pendidikan Islam pada peringkat permulaan pengajaran berada pada tahap yang tinggi dengan nilai min 4.41. Manakala, amala.....

3112 hits