Kajian ini dijalankan untuk membangun dan menilai modul dalam talian untuk Kursus Pengajian Islam yang menggunakan pendekatan Pembelajaran Berasaskan Masalah (e-PBM PI-Poli). Metodologi kajian yang digunakan adalah pendekatan penyelidikan reka bentuk dan pembangunan (DDR) tiga fasa yang diasaskan oleh Richey and Klein (2007). Fasa pertama merupakan analisis keperluan. Borang soal-selidik diedarkan kepada 297 orang pelajar dan 32 orang pensyarah Politeknik untuk mendapatkan pandangan terhadap keperluan pembangunan modul. Fasa kedua merupakan fasa mereka bentuk dan membangunkan kandungan modul menggunakan kaedah Fuzzy Delphi Method (FDM) untuk melihat persepakatan 17 orang pakar terhadap pembangunan elemen dalam modul dan Percentage Calculation Method (PCM) untuk melihat persepakatan 22 orang pakar terhadap kesahan elemen tersebut. Fasa ketiga merupakan fasa pelaksanaan dan penilaian modul melalui kaedah kuasi-eksperimen. Dapatan fasa pertama menunjukkan responden mempunyai k.....

1613 hits