The objective of this study is to investigate the use of reading strategies for academic text among tertiary level students. There were 12 respondents selected voluntarily to give information for this study. A 2, 004 words academic text were used as an instrument of this study. The researcher used two methods of data collection, they were: think aloud protocol and text retelling protocol. Respondents were asked to read the passage individually and do the think aloud protocol based on their readings. Later on, they do the reading for the second time before they were asked to do the text retelling protocol. The readings and retelling were recorded for transcription. Findings show that respondents have been using 17 types of reading strategies to understand the text. There were three types of reading strategies used frequently by the respondents, they were elaborating strategies (36.37%), rereading strategies (22.61%) and paraphrase strategies (20.39%). This study found that the use of re.....

1623 hits

Kajian ini bertujuan untuk membina dan mengesahkan Instrumen Pentaksiran Prestasi, Standard Awal Pembelajaran dan Perkembangan Awal Kanak-kanak. Kerangka pembinaan instrumen Miller (2013) telah menggabungkan 10 langkah pembentukan instrumen oleh McNamara (1996), Turner (2001) dan Wortham (2012). Kajian ini mengenal pasti empat faset pengukuran iaitu item dan domain, kanak-kanak, penilai dan kebezaan kefungsian faset dengan kurnpulan umur dalam enam domain pembelajaran awal kanak-kanak. Teori Generalizibiliti (Teori G) digunakan bertujuan mengenal pasti nilai kebergantungan setiap domain. Seramai 278 orang kanak-kanak berumur dua hingga empat tahun daripada lapan buah taska di Selangor telah dipilih melalui teknik pensampelan bertujuan. Analisis pengujian item-item dilakukan menggunakan perisian Facets 3.71 dan EduG 2.0. Dapatan menunjukkan enam domain pembelajaran awal kanak-kanak memenuhi semua andaian model Facets Rasch. Dapatan juga menunjukkan perbezaan yang signifikan dari segi ta.....

894 hits

This research aimed to develop and examine the effects of a simulation board game for learning  shipping management in two higher education institutions. A provisional board game design framework  was proposed by referring to the game-based learning literature. Based  on  the  framework,  an   instance  of  shipping  management  board  game  was developed, standing on the discreet event  simulation of a realistic shipping process and activity.  The  framework  was  converted  into   game  mechanics  for  constructing  the gameplay by applying a transparent process of gameplay,  while enforcing face-to-face interaction among players. The design of the board game was validated  by 27 experts through a playtesting session; and the effects of the board game usage was examined  through  a  non-equivalent  control  group  pre-test/post-test  quasi-experiment.  Edumetric tests   were  administered  to  measure  the  effects  of  the  boar.....

1487 hits

Prosa Tradisional ialah genre KOMSAS yang perlu dipelajari bagi peringkat sekolah menengah dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Namun sering menjadi dilema para guru dalam mencari penyelesaian bagi menarik minat dan meningkatkan pemahaman serta pencapaian murid.  Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti penerapan bahan pendidikan komik dalam Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Prosa Tradisional KOMSAS (PTK).  Kajian ini merupakan kajian kes dengan menggunakan pendekatan kualitatif.  Tiga orang guru Bahasa Melayu dari tiga buah sekolah menengah di daerah Kota Tinggi yang berpengalaman lebih 10 tahun dipilih sebagai peserta kajian.  Instrumen kajian melibatkan temu bual semi berstruktur, pemerhatian kelas dan analisis dokumen.  Perisian NVIVO 12 digunakan dalam analisis tema temu bual.  Kajian mendapati enam masalah utama PdPc PTK iaitu bahasa klasik, sikap murid, kekangan guru, pemilihan teks, kekurangan prasarana teknologi maklumat dan sukatan kurikulum KOMSAS.  Dapatan temu b.....

1399 hits

Fokus kajian ini ialah untuk mengenal pasti bentuk interaksi lisan dan hubungan etnik yang berlaku  antara para pelajar Tingkatan Satu di sekolah. Kajian ini berlandaskan kepada Teori Fungsionalisme  dan Teori Interaksionisme Simbolik kerana kedua-dua teori ini merupakan elemen yang penting dalam  usaha untuk memastikan para pelajar yang berbilang etnik, agama dan budaya dapat belajar dan hidup  dalam suasana yang aman dan harmoni. Para pelajar Tingkatan Satu menjadi kumpulan sasaran dalam  kajian ini kerana pada peringkat inilah mereka berhadapan dengan situasi sebenar yang menemukan  mereka dengan rakan-rakan dari etnik yang berbeza dan belajar di dalam kelas yang sama Pengalaman  berinteraksi dan berhubung di peringkat sekolah rendah  ternyata  berbeza  dan  boleh  memberi   kesan  kepada  bagaimana  mereka mewujudkan  iklim  sosial  yang  dikehendaki  di  sekolah   menengah.  Kajian  ini menggunakan kaedah kualitatif dengan menerapkan teknik kaji.....

65 hits