AbstractPerkembangan suatu tamadan adalah bertunjangkan kepada keupayaan dan kelestarian bidang pendidikan. Dalam konteks ini tidak dinafikan kepentingan guru dalam mempengaruhi perjalanan pendidikan negara. Ia memerlukan dinamika dan kapasiti baharu untuk memenuhi tuntutan Revolusi IR 4.0 dan arah aliran globalisasi. Memandangkan kualiti kepimpinan adalah komponen penting dalam jangka hayat agenda pendidikan, ia mesti kekal sebagai tumpuan utama sepanjang semua perubahan. Komponen utama Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013–2025 ke arah kejayaannya adalah melalui amalan kepimpinan yang berkesan. Amalan kepimpinan lestari dalam kalangan pemimpin sekolah adalah corak kepemimpinan yang dilihat berupaya membentuk budaya organisasi yang positif serta lestari. Justeru, kertas konsep ini bertujuan untuk meneroka amalan kepimpinan lestari dalam kalangan pemimpin sekolah agama swasta di Sarawak, Malaysia. Kajian ini penting kerana ia membantu mengisi jurang dalam literatur mengenai kepimpinan l.....