Kajian ini dijalankan bagi mengatasi masalah pelaksanaan program membaca yang dalam kalangan komuniti melalui pembangunan garis panduan. Pendekatan Reka Bentuk dan Pembangunan yang terdiri daripada fasa analisis keperluan, reka bentuk dan pembangunan serta penilaian digunakan dalam penyelidikan ini. Sampel fasa analisis keperluan terdiri daripada tujuh orang pakar menggunakan protokol temu bual dan 30 dokumen sebagai alat kajian. Sejumlah 30 orang pakar terlibat dengan soal selidik Fuzzy Delphi (FDM1 dan FDM 2) sementara lima orang pakar terlibat dengan temu bual dalam fasa reka bentuk dan pembangunan. Terdapat 11 orang pakar terlibat dengan temu bual dalam fasa penilaian. Data bagi temu bual dianalisis secara tematik menggunakan ATLAS.ti 9 sementara buku rekod bacaan dianalisis secara diskriptif. Data bagi soal selidik pula dianalisis menggunakan kaedah Fuzzy Delphi. Dapatan fasa analisis keperluan menunjukkan kesepakatan pakar terhadap keperluan membangunkan Garis Panduan.....

604 hits

Membaca merupakan kemahiran asas yang perlu dikuasai dalam proses pembelajaran. Kegiatan membaca secara ekstensif melalui Program Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) dijalankan di luar bilik darjah pada waktu sengang dengan memberikan imuniti kepada pembaca untuk memilih bahan bacaan yang disukai. Oleh kerana masalah membaca masih berlaku dalam kalangan murid sekolah rendah, maka perancangan yang sesuai perlu untuk mengurangkan kadar celik huruf dalam kalangan rakyat Malaysia. Kajian ini menggunakan Pendekatan Reka Bentuk dan Pembangunan (DDR). Model ADDIE dipilih sebagai model sandaran. Tujuan fasa analisis keperluan ini dijalankan adalah untuk mengenal pasti keperluan terhadap pembangunan modul bacaan ekstensif bagi murid sekolah rendah. Penyelidik telah menggunakan kaedah temu bual dan analisis dokumen dalam fasa ini. Kaedah temu bual separa struktur diaplikasi terhadap tujuh orang pakar iaitu pegawai Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan, Guru Perpustakaan dan Media (GPM) Cemerlang.....

343 hits