Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap penguasaan kemahiran penaakulan saintifik,kemahiran proses sains dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar sekolah menengah Jajahan Bachok, Kelantan. Responden terdiri daripada 293 orang pelajar tingkatan dua dan tingkatan empat telah dipilih menggunakan pensampelan rawak berstrata. Kajian jenis kuantitatif ini menggunakan kaedah tinjauan yang melibatkan tiga instrumen iaitu soal selidik kemahiran abad ke-21, Ujian Bilik Darjah Lawson dan Ujian Kemahiran Proses Sains. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap penguasaan pelajar adalah tinggi bagi setiap subskala kemahiran abad ke-21 dan sederhana bagi kemahiran proses sains dan rendah bagi kemahiran penaakulan saintifik. Terdapat perbezaan yang signifikan dalam penguasaan kemahiran pemikiran inventif, komunikasi berkesan dan produktiviti tinggi berdasarkan tingkatan. Selain itu, terdapat perbezaan signifikan dalam penguasaan kemahiran pemikiran inventif dan produktiviti tinggi berdasarkan j.....

1680 hits

Kajian ini bertujuan mengkaji pelaksanaan Modul Projek Penyiasatan dalam meningkatkan komunikasi, kemahiran sosial dan penglibatan kanak-kanak prasekolah melalui aktiviti 'hands-on '. Kaedah kajian yang digunakan adalah etnografi berdasarkan Teori Konstruktivisme dan Teori Interaksionalis. Subjek kajian terdiri daripada sepuluh orang kanak-kanak prasekolah di sebuah sekolah di daerah Kota Setaro Data primer terdiri daripada data pemerhatian, data temu bual dan data analisis dokumen. Kesemua data dianalisis menggunakan perisian Atlas Ti.O.7. Dapatan kajian menunjukkan pelaksanaan aktiviti yang terdapat dalam Modul Projek Penyiasatan meningkatkan komunikasi kanak-kanak dengan guru, rakan dan persekitaran mereka. Kesan terhadap peningkatan komunikasi, keyakinan kanak-kanak berkomunikasi bersama individu lain bertambah baik. Dapatan juga menunjukkan komunikasi yang berlaku semasa aktiviti projek meningkatkan kefahaman dan pengetahuan kanak-kanak terhadap topik yang diminati. Di samping itu.....

2201 hits

The purpose of this study was to identify the leadership behaviour, entrepreneurial orientation and organisational performance of Small and Medium Enterprises (SMEs) in Malaysia.  Three main constructs were selected namely leadership behaviour, entrepreneurial orientation and  organisational performance based on Resource Based Theory (RBT) by Galbreath (2005) and  Transformational Leadership Theory by Bass (1985). The research design used in this study was a  survey method and data were collected using quantitative approaches. The respondents were 401 owner  or manager of SMEs operating in manufacturing and service industries in Kuala Lumpur and Selangor.  The respondents were selected using the Stratified Sampling Technique. The study instrument applied  was questionnaires. The finding showed that transformational leadership has higher impact towards  organisational performance (β=0.257, S.E=0.055) than transactional leadership (β=0.220, S.E=0.054).  Entrepreneuri.....

2699 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan Modul Pengajaran Program Pemulihan dalam Komuniti (PDK)  Asas Menggambar untuk Pelatih Autisme bagi kegunaan petugas PDK. Kajian ini juga menilai tahap  keupayaan pelatih autisme terhadap aktiviti asas menggambar yang menjurus kepada lima jenis  aktiviti iaitu lukisan, catan, resis, capan, dan cetakan. Kerangka konseptual kajian gabungan  kualitatif dan kuantitatif ini diadaptasi dari model ADDIE,   MODEL   Bandura,   dan   ASSURE.    Kajian   reka   bentuk   dan   pembangunan melibatkan  tiga  fasa  utama  iaitu  Fasa  Analisis   Keperluan,  Fasa  Reka  Bentuk  dan Pembangunan  dan  Fasa  Implementasi  dan  Penilaian.  Teknik   Fuzzy  Delphi  digunakan untuk  menentukan  reka  bentuk  kandungan  Modul  Pengajaran  PDK  Asas   Menggambar untuk Pelatih Autisme telah disahkan oleh kesepakatan pakar. Teknik pengumpulan data  melalui  soal  selidik,  pemerhatian,  analisis  dokumen,.....

3728 hits

This study aims to examine the readiness of preschool teachers in the Tanah Merah district, Kelantan from the aspect of the implementation of the Reproductive Health and Social Health Education Program (PEERS) A Day @ Preschool. The readiness of teachers is assessed based on the readiness of teachers in terms of attitude, mental readiness and physical readiness for the implementation of the PEERS program. The study was a survey method using a questionnaire comprising Likert scale with questions analyzed with percentage. The sample of the study consisted of 45 pre-school teachers from Tanah Merah, Kelantan. A total of 37 participants (82.2%) agreed and strongly agreed that preschool teachers had a willingness in terms of attitude towards teaching sexuality education to children. A total of 37 participants (75.5%) agreed and strongly agreed that they had a mental readiness in the teaching of sexual education to children. While 42 participants (86.6%) agree and strongly agree that they ha.....

948 hits

 Interaksi guru dengan kanak-kanak merupakan faktor penting dalam kejayaan proses pengajaran dan pembelajaran di prasekolah. Melalui interaksi semasa proses pengajaran dan pembelajaran di prasekolah, kanak-kanak boleh melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dan membantu kanak-kanak berfikir. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengkaji amalan interaksi guru dengan kanak-kanak yang berlaku semasa aktiviti bercerita menggunakan kemahiran berfikir aras tinggi. Kajian yang berbentuk kualitatif ini menggunakan instrumen pemerhatian, temu bual dan dokumen. Sesi rakaman video telah dijalankan sebanyak empat sesi yang berdurasi 30 minit setiap sesi di kelas prasekolah sewaktu aktiviti bercerita. Kemudian video tersebut dianalisis untuk mengenalpasti amalan interaksi antara guru dengan kanak-kanak menggunakan kemahiran berfikir aras tinggi. Sesi temu bual juga turut dijalankan bersama seorang guru sebagai sokongan kepada dapatan kajian. Hasil kajian menunjukkan bahawa guru m.....

790 hits

Kajian ini adalah bertujuan untuk membangunkan Modul Kesediaan Global Kanak-kanak Prasekolah berasaskan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Proses pembangunan modul melibatkan tiga fasa iaitu fasa analisis elemen keperluan modul, fasa pembangunan modul dan fasa pelaksanaan dan penilaian modul. Modul Kesediaan Global yang dibangunkan ini merangkumi aspek (a) kemahiran komunikasi dan kebolehan berbahasa pelbagai (b) kemahiran ICT (c) kepelbagaian dan multikulturalisme (d) kemahiran berfikir aras tinggi (e) kemahiran pemeliharaan alam sekitar (f) kemahiran literasi kewangan dan (g) kemahiran asas keselamatan serta pertahanan diri. Kajian secara kualitatif menggunakan teknik temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen melibatkan 10 orang guru prasekolah di sekitar negeri Kedah, Pulau Pinang dan Perak. Dapatan kajian dalam fasa pertama telah mengenalpasti elemen keperluan modul berasaskan tujuk aspek yang telah dinyatakan. Dalam fasa kedua iaitu fasa pembangunan modul, penamba.....

706 hits

Kajian ini adalah bertujuan untuk menghasilkan satu Garis Panduan Guru (GPU) untuk melaksanakan Modul Projek Penyiasatan dalam kalangan pelajar ISMP Pendidikan Awal Kanak-kanak Universiti Pendidikan Sultan Idris yang menjalani latihan mengajar di TADIKA. Kajian yang berbentuk kualitatif ini mempunyai tiga fasa iaitu fasa analisis elemen keperluan GPG, fasa membina GPG dan fasa pelaksanaan dan penilaian GPG. GPG yang dihasilkan mengandungi tiga aktiviti pelaksanaan berdasarkan Modul Projek Penyiasatan, iaitu fasa permulaaan projek, fasa pembangunan projek dan fasa dokumentasi atau kemuncak. Persampalen yang digunakan ialah persempalan bertujuan iaitu 10 orang pelajar ISMP yang menjalani latihan mengajar. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan teknik temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen Instrumen yang digunakan ialah senarai semak pemerhatian, senarai semak analisis dokumen dan protokol temubual. Fasa pertama bertujuan untuk mengenalpasti keperluan dalam GPG .....

746 hits

Malaysia which aims to enhance children’s social-emotional intelligence in terms of children's ability to experience, control and express emotions, as well as to form close and safe interpersonal relationships with people around them. Social-emotional intelligence among students will affect other types of learning as well as the readiness of preschool students before entering the real school environment. Learning that can improve students’ social-emotional intelligence will make children more active and attract students to participate in classroom activities. This study is conducted to identify whether preschool teachers understand about social-emotional learning as well as the need to provide learning modules in assisting teachers to carry out learning activities that can foster children’s social-emotional intelligence. Needs analysis was conducted to develop related learning modules through quantitative methods using questionnaire instruments distributed to 30 preschool teacher.....

1824 hits

Home-based teaching and learning were implemented following the outbreak of COVID-19 in the country as part of an initiative to ensure students are able to learn despite the school closure. Children’s physical activity becomes limited when the Movement Control Order was initiated restricts their attendance at school. This study aims to identify the challenges faced by preschool teachers in performing physical activities during home-based teaching and learning. This study uses a quantitative approach with a survey method. A total of 147 preschool teachers from a district in Kedah were randomly selected to answer the questionnaire provided. Data were analyzed descriptively by looking at means and percentages. The findings showed 95% of teachers stated that they use songs to teach physical activities to children. Barriers and challenges faced by teachers due to children not having good internet access for online learning (54.4%). Findings for parental support showed they helped children.....

1062 hits