Kajian ini menganalisis konsep kepimpinan dalam tiga karya utama Anwar Ridhwan iaitu Hari-hari Terakhir Seorang Seniman, Naratif Ogonshoto dan Arus. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti dimensi kepimpinan yang digambarkan dalam teks, menganalisis gaya kepimpinan dan merumuskan konsep kepimpinan yang menggabungkan nilai tradisi dengan tuntutan moden. Reka bentuk kajian ini adalah kualitatif menggunakan analisis teks, dengan pengumpulan data melalui dokumen dan analisis tematik. Teori yang digunakan merangkumi Pendekatan Pengurusan Sastera, Teori Kecerdasan Emosi Goleman, D. (2000) dan Teori Keusahawanan Kirzner (1973). Dapatan kajian menunjukkan bahawa Anwar Ridhwan menampilkan tiga corak kepimpinan utama: autokratik melalui watak Jeneral dalam Naratif Ogonshoto, demokratik dan transformasi melalui watak Pak Hassan dalam Hari-hari Terakhir Seorang Seniman serta afiliasi bercampur laissez-faire melalui watak Pawang Kri dalam Arus. Analisis ini merumuskan bahawa kepimpinan dalam ka.....

29 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan satu Bahan Bantu Mengajar (BBM) sulaman berasaskan elemen STEAM bagi pendidikan prasekolah berdasarkan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK 2017), dengan hasrat menyokong perkembangan holistik dan memelihara warisan kraf tradisional negara. Reka bentuk penyelidikan ini menggunakan kaedah Model ADDIE, pendekatan kualitatif dengan kaedah kajian kes instrumental, yang melibatkan dua fasa temu bual separa berstruktur dan tidak berstruktur terhadap guru-guru prasekolah serta pakar bidang. Analisis data dijalankan menggunakan kaedah Miles dan Huberman serta perisian Atlas.Ti bagi mengenal pasti tema dan ciri-ciri penting dalam pembangunan kit. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Kit STEAMbroidery mampu menyepadukan elemen sains, teknologi, kejuruteraan, seni dan matematik dengan unsur budaya melalui aktiviti interaktif seperti Thread Lab, Stitch & Count, dan sulaman motif kebaya Nyonya. Kit ini juga disahkan oleh pakar dari lima aspek utama, te.....

27 hits

Kajian ini dijalankan untuk meninjau kemampuan pelajar menggunakan ayat majmuk dalam penulisan  karangan. Kemampuan pelajar menggunakan ayat majmuk diukur dari segi kadar kekerapan penggunaan dan  kesalahan ayat majmuk yang dihasilkan dalam penulisan karangan mereka. Bagi meninjau kekerapan  penggunaan ayat majmuk, penjenisan ayat majmuk aktif Tatabahasa Dewan (Edisi Ketiga, 1993)  digunakan. Manakala, bagi meninjau kekerapan kesalahan ayat majmuk, rumusan Nahu Melayu Mutakhir  (1993) dan Analisis Kesalahan Nahu Raminah Sabran (1983) digunakan. Kajian ini melihat sejauh mana  pelajar menggunakan ayat majmuk dan kadar  kesalahannya.  Selain itu, kajian ini  turut meninjau  kadar kekerapan penggunaan dan kesalahan ayat majmuk berdasarkan latar belakang pelajar. Kajian  berbentuk deskriptif ini melibatkan 70 orang pelajar sebagai responden. Bilangan responden ini  mewakili semua pelajar tingkatan enam rendah yang mengambil mata pelajaran  Bahasa  Melayu  dalam   .....

22 hits

Kajian ini bertujuan menilai pengaruh Kepimpinan Instruksional Guru Besar, Kualiti Guru, Sokongan Persatuan Ibu Bapa Guru Dan Komuniti terhadap pencapaian akademik murid sekolah rendah luar bandar di Pejabat Pendidikan Daerah Kota Belud, Sabah. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan dan analisis inferens. Seramai 293 orang guru dari 57 buah sekolah rendah dipilih sebagai responden melalui pensampelan rawak berstrata. Instrumen soal selidik yang dibina melalui adaptasi model Hallinger dan Murphy, Standard Guru Malaysia (2010), dan eSarana PIBG telah disahkan oleh pakar dengan nilai kebolehpercayaan melebihi .90. Analisis deskriptif menunjukkan bahawa tahap kepimpinan instruksional (min = 4.42), kualiti guru (min = 4.43) dan sokongan PIBG serta komuniti (min = 4.39) berada pada tahap tinggi. Ujian-t menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi kualiti guru mengikut jantina [t(291) = 2.04, p < .05], tetapi tidak signifikan bagi kepimpinan instruks.....

24 hits

Kajian ini bertujuan menganalisis pengamalan Pengajaran dan Pembelajaran (PdPc) subjek Kesusasteraan Tamil Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) yang disiarkan melalui saluran Didik TV oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Objektif kajian ini adalah untuk meneliti kandungan PdPc Kesusasteraan Tamil dalam Didik TV, mengenal pasti cabaran yang dihadapi oleh tenaga pengajar, serta menganalisis keberkesanan PdPc tersebut terhadap pelajar. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan kaedah analisis kandungan dan temu bual separa berstruktur. Data dikumpulkan melalui analisis episod pendidikan Didik TV, perbandingan kandungan dengan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP), serta temu bual melibatkan guru dan pelajar Kesusasteraan Tamil SPM. Analisis kajian dipandu oleh Teori Pembelajaran Multimedia yang diasaskan oleh Richard Mayer (2001). Dapatan kajian menunjukkan bahawa kandungan Kesusasteraan Tamil dalam Didik TV secara umumnya selari dengan DSKP dan berpotensi menyokong pembe.....

25 hits

Kajian eksperimen ini bertujuan mengukur kesan Kelompok Bimbingan Kecil Modul Pencegahan Buli (KBKMBP) dan Kelompok Bimbingan Besar Modul Pencegahan Buli (KBBMPB) menggunakan pendekatan Terapi Kognitif Tingkah Laku (TKT) ke atas Tingkah Laku Menangani Buli (TLMB), Pemikiran Positif Sihat (PPS) dan Kecerdasan Emosi (KE) dalam kalangan pelajar sekolah. Kajian ini melibatkan pelajar tingkatan dua dari dua buah sekolah menengah di daerah Kuala Muda, Kedah dan di daerah Maran, Pahang. Seramai 90 orang subjek kajian dipilih memasuki dua kelompok rawatan dan satu kelompok kawalan. Inventori Tingkah Laku Pemerkasaan Menangani Buli Laku (ITLPMB), Inventori Pemikiran Positif Sihat (IPPS) dan Inventori Kebijaksanaan Emosi Sofian (IKES) telah digunakan. Subjek dibahagikan kepada tiga kumpulan; (i) KBKMPB seramai 30 orang pelajar dibahagikan kepada tiga kelompok kecil (R1a=10, R1b= 10, R1c=10), (ii) KBBMPB seramai 30 orang pelajar dalam satu kelompok besar (R2=30) dan (iii) kumpulan kawalan seramai.....

57 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan Pendekatan Komunikatif dalam meningkatkan kemahiran bertutur Bahasa Tamil dalam kalangan murid Tingkatan 2. Kajian ini memfokuskan kepada dua objektif kajian utama, iaitu mengenal pasti tahap penguasaan kemahiran bertutur bahasa Tamil murid selepas pelaksanaan Pendekatan Komunikatif dan menganalisis keberkesanan pendekatan tersebut dalam meningkatkan kemahiran bertutur murid. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kuasi eksperimen tanpa kumpulan kawalan. Seramai 30 orang murid Tingkatan 2 dipilih sebagai sampel kajian. Instrumen kajian terdiri daripada ujian pra dan ujian pasca kemahiran bertutur yang dinilai berdasarkan Tahap Penguasaan (TP1-TP6) seperti yang digariskan dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Intervensi dijalankan selama enam minggu melalui pelaksanaan pelbagai aktiviti komunikasi. Dapatan kajian menunjukkan peningkatan yang ketara dalam tahap penguasaan kemahiran bertutur muri.....

54 hits

The aim of the study is to develop a new framework to improve pre-service English teachers_ Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) in Hulunbeir University, China. A quantitative method was used. Statistical Package of Social Science (SPSS) was employed to examine the TPACK level, different backgrounds based on the data from 165 pre-service English teachers by representative sampling technique of Hulunbeir University, China. Structural Equation Modeling (SEM) with Analysis of Moment Structures (AMOS) was applied to construct, verify and modify the pre-service English Teachers_ Technological Pedagogical Content Knowledge Model (PET-TPACK Model). The findings show that the overall TPACK level of pre-service English teachers is at moderately high level. For backgrounds, internship experience has a significant influence on Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK) and TPACK, and Educational Technology Course has a significant .....

52 hits

This study explores sentiment analysis in educational contexts, focusing on unravelling the inherent in online learning environments. It aims to develop and evaluate a sentiment analysis model for classifying students_ sentiments using data from text messaging platforms such as WhatsApp and Telegram. The challenge of sentiment analysis in educational contexts is twofold, which includes data-related issues and the effectiveness of analytical models. The primary concern is data-related issues, encompassing both the availability and the nature of the data. Educational text data are often unstructured, multilingual, and linguistically diverse, with frequent use of textisms, emojis, and mixed language expressions. These characteristics, combined with the scarcity of domain-specific datasets and the complexity of languages like Malay and English mixed language, hinder accurate sentiment detection. The research adopts systematic literature review methods, including pre-processing and developi.....

75 hits

Kajian ini menangani isu 91.7% pelajar program pendidikan bukan berlatar belakang Teknologi Maklumat (TM) di sebuah universiti awam yang tidak mempunyai pengetahuan tentang kemahiran pemikiran komputasional (CT). Penyelidikan melibatkan pembangunan dan penilaian keberkesanan modul pembelajaran kemahiran CT berasaskan permainan dalam meningkatkan pencapaian empat kemahiran CT. Pendekatan kuantitatif bermula dengan kajian awal melibatkan tinjauan ke atas 60 pelajar dan temu bual berstruktur bersama dua orang guru bagi mengenal pasti keperluan penyelidikan. Pembangunan modul melibatkan model ADDIE, model Sidek dan proses gamifikasi menerusi gabungan teori konstruktivisme dan teori aliran serta lima elemen permainan. Manakala tujuh orang pakar terlibat dalam pembangunan dan kesahan instrumen untuk kesahan, kebolehpercayaan, dan kebolehmainan modul menggunakan pendekatan CVI, CVR, Kappa, dan Cronbach_s Alpha. Menerusi kajian rintis, lima orang pakar terlibat dalam pengesahan modul manakala .....

64 hits