Kajian ini merupakan satu kajian kes yang dilakukan untuk melihat fenomena penggunaan teknologi komputer dalam pengajaran di kalangan guru-guru Sains Tingkatan Dua. Tujuan kajian ini dilaksanakan adalah untuk mengenal pasti kesediaan pengetahuan dan kemahiran guru-guru Sains dalam menggunakan komputer sebagai sumber pengajaran dan pembelajaran serta cuba mengenalpasti pola dan trend penggunaan komputer sebagai sumber pengajaran Sains oIeh guru-guru Sains Tingkatan dua. Penyelidik menggunakan pendekatan kualitatif sebagai asas dan beberapa instrumen seperti temu bual, pemerhatian, catatan guru ( teacher narrative ), serta senarai semak ( pemerhatian ) diadaptasi bagi memperoleh triangulasi data untuk mengukuhkan sesuatu dapatan. Dapatan kajian menunjukkan sampel-sampel mempunyai kesediaan dari aspek pengetahuan dan kemahiran komputer atau teknologi maklumat. Umumnya setiap sampel menguasai pengetahuan dan kemahiran bagi empat perisian komputeryang sering digunakan dalam bidang pendidika.....

12 hits