Kajian ini bertujuan untuk menguji keberkesanan Model Pembelajaran Inkuiri 5E berbanding dengan kaedah tradisional berpusatkan guru terhadap pencapaian sains dan minat terhadap sains dalam kalangan murid tahun 5. Kajian ini menggunakan reka bentuk kuasi eksperimen ujian pra dan ujian pos yang melibatkan 65 orang murid tahun 5 di Daerah Gombak. Sejumlah 33 orang murid berada dalam kumpulan eksperimen, manakala seramai 32 orang murid lagi berada di dalam kumpulan kawalan. Kumpulan eksperimen didedahkan kepada topik elektrik dan asid dan alkali menggunakan kaedah Inkuiri 5E manakala kumpulan kawalan yang berpusatkan guru juga didedahkan dengan topik yang sama. Ujian pra-pencapaian dan soal selidik pra-minat diberikan kepada kedua-dua kumpulan sebelum intervensi, manakala ujian pos-pencapaian dan soal selidik pos-minat diberikan selepas intervensi. Hasil analisis data ujian prapencapaian dan soal selidik pra-minat menunjukkan ketidaksignifikanan untuk prapencapaian dalam topik .....

452 hits