Kajian ini bertujuan membangunkan model regresi ordinal teori respons item (TRI) teguh dalam meramal prestasi gred peperiksaan akhir pelajar. Kaedah pembangunan model adalah berasaskan model regresi ordinal iaitu model ganjil kumulatif (MGK) dan analisis literatur bersistematik. MGK diubah suai dengan menerapkan TRI dan kaedah teguh penganggar-M (pemberat Huber dan Tukey Bisquare). Sampel kajian terdiri daripada 326 orang pelajar dari salah sebuah universiti awam di Malaysia yang mendaftar kursus berkaitan STEM. Sementara enam orang pakar dalam bidang statistik terlibat bagi mengesahkan kualiti sampel item soalan yang digunakan. Data kajian dianalisis menggunakan analisis deskriptif, indeks tahap persetujuan Cohen Kappa, analisis faktor, analisis pengukuran Rasch, plot diagnostik dan penyuaian model. Model yang dibangunkan diuji kebagusannya terhadap data sebenar dan simulasi. Simulasi Monte Carlo dijalankan berdasarkan faktor simulasi iaitu saiz sampel, kombinasi tahap kes.....

558 hits