Kajian eksperimen ini telah menguji keberkesanan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian dan pembangunan kompetensi pelajar. Kompetensi yang dikaji ialah kemahiran menyelesaikan  masalah, kemahiran berkomunikasi, kemahiran kerja kumpulan dan kemahiran kepimpinan. Tujuan utama  penyelidikan ini  adalah untuk  membandingkan strategi pembelajaran masteri dengan strategi  pembelajaran tradisional dalam pendidikan perakaunan, dengan melihat kesan kedua-dua strategi  pembelajaran terhadap pencapaian prestasi dan pencapaian kompetensi pelajar. Kaedah yang digunakan  di dalam kajian ini berbentuk kuasi eksperimen yang berlangsung selama lapan minggu dan melibatkan  68 orang pelajar. Data dikutip menggunakan soal selidik dan ujian prestasi. Data dianalisis  menggunakan ujian-t dan analisis kovarians (ANCOVA). Dapatan kajian menunjukkan pencapaian prestasi  dan pencapaian kompetensi pelajar kumpulan strategi pembelajaran masteri lebih tinggi dan  signifikan berband.....

427 hits