The objective of this study is to investigate the use of reading strategies for academic text among tertiary level students. There were 12 respondents selected voluntarily to give information for this study. A 2, 004 words academic text were used as an instrument of this study. The researcher used two methods of data collection, they were: think aloud protocol and text retelling protocol. Respondents were asked to read the passage individually and do the think aloud protocol based on their readings. Later on, they do the reading for the second time before they were asked to do the text retelling protocol. The readings and retelling were recorded for transcription. Findings show that respondents have been using 17 types of reading strategies to understand the text. There were three types of reading strategies used frequently by the respondents, they were elaborating strategies (36.37%), rereading strategies (22.61%) and paraphrase strategies (20.39%). This study found that the use of re.....

1570 hits

Program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Bahasa Melayu mula ditawarkan kepada pelajar mulai Jun 1997 melalui dua Perintah, iaitu Perintah Universiti Pendidikan Sultan Idris (Perbadanan) 1997 dan Perintah Universiti Pendidikan Sultan Idris (Kampus) 1997. Seramai 37 tempat telah ditawarkan kepada pelajar lulusan Kursus Diploma Perguruan Khas (KDPK) yang terdiri daripada guru yang telah tamat mengikuti kursus dua semester di maktab-maktab perguruan. Kelayakan mereka diiktiraf setara dengan lulusan tahun satu di universiti tempatan. Oleh itu, mereka diterima masuk ke universiti sebagai pelajar tahun dua dan bergraduat pada 1999. Pada Mei 1998, program ini mengambil 69 pelajar lulusan KDPK melalui cara yang sama seperti yang telah dilakukan semasa pengambilan pertama dibuat. Mereka telah bergraduat pada 2000. Mulai ambilan Mei 1999 prosedur pengambilan pelajar ke program ini berubah. Komposisi pelajar yang diterima masuk lebih pelbagai dengan membuka peluang kepada lulusan Sijil Tinggi Persek.....

1787 hits

Sejak Islam datang ke Alam Melayu, bermulalah penggunaan tulisan jawi. Tulisan ini pula melalui pelbagai sistem ejaan. Sebagai susulan kepada perkembangan tulisan Jawi ini, lahirlah Khat Islami. Lebih tepat digelar seni khat Islami daripada istilah khat Arab (Muhammad Bukhari Lubis, 1995: 34). Sebenamya di Alam Melayu amnya dan Malaysia khasnya Khat Islami juga berkembang dan diminati oleh kebanyakan orang. Oleh sebab itu contoh-contoh hasil tulisan ini boleh dilihat dalam pelbagai bahan seperti kertas, ubin, marmar, kayu, bulu ayam, bulu kambing, kaca dan sebagainya (boleh didapati daripada Koleksi Bukhari Lubis). Tempat atau ruang yang menerima tulisan khat ini adalah seperti buku, majalah, bangunan, dewan, kedai, iklan, papan tanda bandar atau jalan; dan tidak ketinggalan, malah yang terpenting, masjid (Muhammad Bukhari Lubis, 1995b: 32-34). Ini membuktikan bahawa di Malaysia juga terdapat beberapa tokoh Khat Islami ini. Ada yang terlatih di negara kita sahaja, dan tidak kurang yang.....

2647 hits

Projek ini memaparkan sejarah permulaan tulisan jawi di Alam Melayu dan bagaimana khat Islami itu tumbuh dan berkembang di Alam Melayu amnya dan di Malaysia khasnya. Kesan perkembangan seni khat Islami ini terdapat juga di negeri Perak khasnya di pelbagai masjid. Sebagai hasil penyelidikan kami, dapatlah kami buktikan jenis khat yang paling digemari untuk perhiasan tulisan di masjid-masjid, iaitu khat thuluth dan nasakh. Kami juga dapat memastikan petikan ayat AI-Qur'an yang paling banyak dikemukakan sebagai perhiasan. Begitu juga petikan Hadith. Perhiasan tulisan ini tertera sama ada di dinding-dinding masjid atau di mimbar atau diletak dalam bingkai dan digantung di dinding. Dari segi bahasa, kami juga dapat menilai ketepatan terjemahan yang diberikan, gramatis ataupun tidak, dan penggunaan ejaan jawi yang betul ataupun salah. Dapat juga kami telusuri siapa penulis khat berkenaan, antaranya bekas pelajar SITC-MPSI, dan tidak: ketinggalan tulisan khattat terkenal di negeri Kedah, Pak .....

3970 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui tahap pengetahuan, tahap pelaksanaan dan hubungan antara tahap pengetahuan dan tahap pelaksanaan pengajaran abad ke-21 dalam pdpc dalam kalangan guru pelatih Sains Universiti Pendidikan Sultan Idris. Seramai 112 orang bilangan sampel dipilih secara rawak terdiri daripada guru pelatih Sains Universiti Pendidikan Sultan Idris. Reka bentuk kajian ini menggunakan kajian tinjauan dengan pendekatan kuantitatif. Kajian ini menggunakan set soalan untuk menguji tahap pengetahuan Pengajaran Abad Ke-21 dan juga borang soal selidik untuk mengetahui tahap pelaksanaan Pengajaran Abad Ke-21 dalam PdPc melalui empat konstruk kemahiran kritikal PAK21 iaitu kreativiti, pemikiran kritis, kolaborasi dan komunikasi. Semua data dikumpul, dianalisis secara kuantitatif untuk mendapatkan frekuensi, min dan juga peratus bagi menjawab persoalan kajian. Ujian korelasi Pearson digunakan untuk menguji hubungan tahap pengetahuan dan tahap pelaksanaan pengajaran abad .....

122 hits