Pendedahan terhadap teknik nyanyian keroncong dalam kalangan generasi muda masa kini masih kurang diberikan perhatian, meskipun genre ini mempunyai nilai warisan budaya yang tinggi. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan dan menilai kebolehgunaan Modul Pembelajaran Nyanyian Lagu Keroncong Malaysia Dengan Multimedia Interaktif. Kajian ini merangkumi empat fasa utama. Fasa pertama melibatkan proses analisis kandungan melalui dokumen, pemerhatian dan temubual bersama penyanyi keroncong berpengalaman. Fasa kedua merangkumi pembangunan modul berasaskan model m-ADDIE, teori Konstruktivisme Kognitif Piaget, teori Pembelajaran Masteri serta struktur modul Henson dan Sidek & Jamaludin. Fasa ketiga adalah fasa penilaian pakar dan fasa yang terakhir adalah fasa yang dijalankan untuk mengetahui sejauh mana kebolehgunaan modul pembelajaran nyanyian lagu keroncong Malaysia dengan multimedia interaktif membantu pelajar menguasai teknik nyanyian keroncong melalui elemen multimedia interaktif. Borang .....

10 hits