Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran menulis karangan perbahasan Bahasa Tamil kalangan pelajar Tingkatan 3 melalui penggunaan teknik ToHuCoKeP. Seramai 30 murid dari sebuah sekolah daerah Johor Bahru dipilih sebagai responden melalui kaedah persampelan rawak. Daripada laporan analisis item soalan pertengahan tahun membuktikan kebanyakan pelajar di sekolah tersebut mempunyai masalah penulisan karangan perbahsan. Kajian menggunakan reka bentuk kualitatif dengan instrumen ujian pra, ujian pasca, temu bual, dan analisis dokumen. Data dianalisis secara statistik deskriptif (peratusan) dan tematik. Dapatan menunjukkan peningkatan ketara selepas enam kelas intervensi, dengan semua murid menunjukkan penguasaan yang kepujian dalam mengolah isi, 82% dalam pengurusan struktur karangan, dan semua muridmempunyai peningkatan dari segi keseluruhan markah. Enam belas murid mendapat tahap penguasan cemerlang iaitu antara 33 hingga 40 markah selepas penggunaan teknik ToHuCoKeP dalam karanga.....

1 hits