Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan model pembelajaran rakan sebaya dalam meningkatkan prestasi belajar pendidikan jasmani berdasarkan persepsi pelajar tingkatan 2 SMK ST Peter Bundu, Kuala Penyu, Sabah. Kajian ini melibatkan seramai 56 yang terdiri daripada 32 orang pelajar perempuan dan 24 orang pelajar lelaki tingkatan 2 SMK ST Peter Bundu, Kuala Penyu, Sabah. Data kajian ini dianalisisi secara deskriptif dan inferensi iaitu kekerapan, peratus dan ujian-T tidak bersandar dengan pengukuran berulang melalui perisian IBM SPSS. Dapatan kajian ini telah menunjukkan bahawa kaedah pembelajaran rakan sebaya mempunyai keberkesanan dalam meningkatkan prestasi serta tahap penguasaan psikomotor, afektif dan kognitif pelajar berbanding menggunakan kaedah pembelajaran tradisional. Dapatan kajian telah menunjukkan nilai (t=6.538 dan tahap signifikan p>.000), dimana tahap signifikan lebih kecil daripada 0.05 (p>0.05). Oleh sebab itu, hipotesis nul 1 (Ho) ditolak kerana terd.....

848 hits