Kajian ini mengenai penjelasan proses pembelajaran pelukis-pelukis belajar kendiri  terhadap penghasilan catan Realis. Masalah kajian ini  fokus kepada percanggahan  kaedah belajar yang diamalkan oleh pelukis-pelukis belajar kendiri dalam  menghasilkan catan Realis yang baik. Teori Experiental Learning dan teori  pembelajaran Konstruktivisme menjadi panduan dalam menghuraikan masalah kajian.  Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Rekabentuk kajian yang digunakan  adalah kajian kes kolektif. Tiga pelukis diambil sebagai peserta kajian. Pemilihan  peserta kajian adalah berdasarkan convenience sampling. Kaedah pengumpulan data  dalam kajian ini menggunakan temubual tidak berstruktur, dokunetasi data dan  rakaman visual. Data yang dikumpulkan ialah proses belajar kendiri, pemilihan catan  Realis dalam amalan belajar kendiri dan gaya catan Realis yang dihasilkan. Hasil  kajian mendapati bahawa proses pembelajaran kendiri berlaku setelah para peserta  mempuny.....

196 hits