Kajian ini dijalankan dengan tujuan untuk mengenal pasti tahap sikap guru terhadap perubahan berdasarkan dimensi kognitif, afektif dan tingkahlaku dalam sekolah di Malaysia. Responden kajian terdiri daripada 865 orang guru sekolah yang telah dipilih secara rawak. Bagi menjalankan kajian, borang soal selidik dihasilkan hasil adaptasi kajian terdahulu iaitu kajian Tai dan Omar (2014).Dapatan kajian secara keseluruhannya mendapati sikap guru terhadap perubahan pada tahan sederhana. Dapatan ini dapat membantu pihak-pihak yang berkaitan untuk mencari penyelesaian bagi memabantu meningkatkan sikap guru terhadap perubahan dapat dipertingkatkan ke tahap yang tinggi...

456 hits

This pilot study was conducted to test the reliability of the Professional Learning Community questionnaire which involved eight dimensions, namely norms and joint vision, commitment and support of school principal, structural support, mutual understanding and beliefs, collaborative learning, reflective dialogue, collective inquiry and external support. The design of this study is a quantitative study using SPSS to test the reliability of the instrument by using Cronbach Alpha. A total of 100 respondents were involved with this study to answer the questionnaire. This questionnaire has 63 items and uses the Likert scale. Each item has six answer options namely the scale of the Likert scale from scale one which shows the respondents strongly disagree with the item's statement to scale six which shows the respondents strongly agree with the item's statement as stated in the questionnaire. Overall Alpha Cronbach Value for Professional Learning Community instrument with eight dimensions is .....

373 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap profesionalisme guru berdasarkan empat dimensi iaitu watak guru, komitmen untuk berubah dan peningkatan berterusan, pengetahuan subjek dan pedagogi, dan kewajipan dan hubungan kerja di luar kelas di sekolah rendah di semenanjung Malaysia. Responden kajian terdiri daripada 384 guru sekolah yang dipilih secara rawak. Untuk mendapatkan data, borang soal selidik digunakan untuk mengumpulkan data daripada guru di Semenanjung Malaysia. Data akan dianalisis bagi mendapatkan min bagi setiap item untuk di interpretasi sama ada rendah, sederhana atau tinggi. Dapatan kajian secara keseluruhan menunjukkan bahawa tahap amalan profesionalisme guru adalah tinggi. Kajian ini dapat membantu pihak yang berkaitan untuk melihat tahap profesionalisme di kalangan guru di Semenanjung Malaysia.  ..

590 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional dengan amalan profesionalisme guru di sekolah rendah di Semenanjung Malaysia. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengkaji pengaruh pemboleh ubah tidak bersandar dengan pemboleh ubah bersandar. Populasi kajian ini melibatkan guru-guru sekolah rendah di Semenanjung Malaysia. Seramai 410 orang guru dipilih menjadi responden melalui persampelan rawak kluster. Dua jenis instrumen digunakan iaitu instrumen Komuniti Pembelajaran Profesional dan instrumen Profesionalisme Guru. Instrumen kajian ini diambil daripada kajian lepas dan telah disahkan oleh 11 orang pakar. Data dianalisis melalui statistik deskriptif dan inferens. Dapatan menunjukkan amalan komuniti pembelajaran profesional berada pada tahap tinggi dengan nilai min keseluruhan ialah 3.35 dan profesionalisme guru juga berada pada tahap yang tinggi dengan nilai min keseluruhan ialah 3.45. Ujian-t dan ANOVA menunjukkan tida.....

1517 hits