AbstractKajian ini bertujuan untuk menentukan tahap kefahaman dan salah konsep pelajar
prauniversiti Zon Timur dalam topik Keelektrikan dan Kemagnetan (EM). Kajian ini menggunakan reka
bentuk kuantitatif iaitu kaedah tinjauan. Kajian dimulakan dengan mengadaptasi instrumen Conceptual
Survey in Electricity and Magnetism (CSEM) dengan terjemahan CSEM dari bahasa Inggeris ke bahasa
Melayu diikuti dengan proses kesahan dan kebolehpercayaan. Instrumen yang telah diadaptasi ini
dikenali sebagai Conceptual Survey in Electricity and Magnetism in Malay version (CSEMy)
mengandungi 32 soalan berbentuk aneka pilihan dengan lima pilihan jawapan yang disediakan mengikut
format peperiksaan awam peringkat prauniversiti di Malaysia. CSEMy ditadbir ke atas 267 responden
menggunakan teknik pensampelan rawak kluster. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan
inferens iaitu nilai purata, sisihan piawai dan Ujian-t sampel bebas. Bagi penentuan salah konsep,
setiap jawapan dini.....