Kajian ini bertujuan untuk menentukan tahap kefahaman dan salah konsep pelajar prauniversiti Zon Timur dalam topik Keelektrikan dan Kemagnetan (EM). Kajian ini menggunakan reka  bentuk kuantitatif iaitu kaedah tinjauan. Kajian dimulakan dengan mengadaptasi instrumen Conceptual  Survey in Electricity and Magnetism (CSEM) dengan terjemahan CSEM dari bahasa Inggeris ke bahasa  Melayu diikuti dengan proses kesahan dan kebolehpercayaan. Instrumen yang telah diadaptasi ini  dikenali sebagai Conceptual Survey in Electricity and Magnetism in Malay version (CSEMy)  mengandungi 32 soalan berbentuk aneka pilihan dengan lima pilihan jawapan yang disediakan mengikut  format peperiksaan awam peringkat prauniversiti di Malaysia. CSEMy ditadbir ke atas 267 responden  menggunakan teknik pensampelan rawak kluster. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan  inferens iaitu nilai purata, sisihan piawai dan Ujian-t sampel bebas. Bagi penentuan salah konsep,  setiap jawapan dini.....

1154 hits