Kajian ini meneliti tahap penguasaan bacaan al-Quran dalam kalangan guru agama di sekolah-sekolah agama kerajaan Negeri Johor dengan memberi penekanan terhadap pemahaman dan aplikasi ilmu dabt al-Quran. Kajian ini dirangka untuk mencapai empat objektif utama iaitu menilai tahap pengetahuan guru, tahap kesedaran terhadap kepentingan dabt, tahap penguasaan bacaan berasaskan prinsip dabt serta menganalisis hubungan antara pengetahuan dan tahap penguasaan bacaan al-Quran. Reka bentuk kajian yang digunakan ialah kuantitatif berbentuk tinjauan dengan pengumpulan data melalui soal selidik bertulis dan rakaman bacaan al-Quran. Seramai 230 orang guru agama terlibat sebagai responden. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan ujian korelasi Spearman melalui perisian IBM SPSS Versi 27.0. Ketepatan instrumen disahkan melalui pengesahan pakar, manakala kebolehpercayaannya dibuktikan menerusi kajian rintis dengan nilai Alfa Cronbach sebanyak 0.762. Hasil kajian menunjukkan bahawa tahap pe.....

6 hits