Kajian  ini  dijalankan  untuk  mengenal  pasti  pengaruh  amalan  kepimpinan  guru terhadap keberhasilan pelajar dalam kalangan pelajar tingkatan enam. Kajian ini adalah kajian kes  yang menggunakan dua jenis instrumen soal selidik iaitu soal selidik kepimpinan guru dan soal  selidik keberhasilan pelajar. Populasi kajian ini terdiri dari 187 pelajar tingkatan enam atas di  daerah Perak Tengah. Berdasarkan jadual saiz sampel Krejcie dan Morgan, jumlah sampel adalah 123  pelajar. Pemilihan sampel kajian menggunakan teknik persampelan rawak mudah. Data kajian dianalisis  secara deskriptif dan inferens. Hasil kajian menunjukkan kepimpinan guru (min= 4.15, sp= 0.47) dan  tahap keberhasilan pelajar (min= 4.07, sp= 0.43) berada pada tahap yang tinggi. Namun kepimpinan  guru mempunyai hubungan yang lemah dengan keberhasilan pelajar (r= .238, p < .05). Hasil analisis  regresi linear mudah menunjukkan kepimpinan guru mempengaruhi keberhasilan pelajar (β=.238,  p=0.0.....

2492 hits