The primary aim of this study was to develop an Acting Imagination Activity Module that can effectively augment cognitive capabilities within the context of secondary school theatre co-curricular activities. The development of this activity module is grounded in the incorporation of imagination techniques developed from Stella Adler's Acting Theory, Constructivism Theory, and Richey and Klein's DDR Model. The assessment of the module's usability is carried out over two cycles, applying the Delphi Method. The findings obtained from the needs analysis and literature review suggest a dearth of specialized modules and reference materials employed for theatre co-curricular activities, particularly in the context of acting in Malaysian secondary schools. Moreover, the primary objective of developing and implementing this activity module was to augment students' cognitive capacities, in accordance with the National Education Philosophy and Student Aspirations. The objective of this research w.....

455 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan Modul Aktiviti Imaginasi Lakonan sebagai pengukuhan kemahiran berfikir dalam kokurikulum teater sekolah menengah. Teknik Imaginasi dari Teori Lakonan Stella Adler, Teori Konstruktivisme dan Model DDR Richey dan Klein merupakan teras kepada pembangunan modul aktiviti ini. Kebolehgunaan modul ini dinilai melalui dua kitaran menggunakan Metode Delphi. Hasil dapatan dari analisis keperluan dan kajian literatur menunjukkan bahawa tiada modul khusus dan bahan rujukan yang menjadi rujukan dalam pengendalian kegiatan kokurikulum teater khususnya lakonan di sekolah menengah Malaysia. Selain itu, pembangunan kandungan modul aktiviti ini direka bentuk dan dibina untuk pengukuhan kemahiran berfikir murid yang mendukung kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Aspirasi Murid. Justeru, objektif kajian ini adalah mereka bentuk dan membangunkan Modul Aktiviti Imaginasi Lakonan yang menfokuskan teknik imaginasi bagi menjana kemahiran berfikir murid, serta menila.....

68 hits