Kajian ini dijalankan untuk merekabentuk dan membangunkan koswer untuk pelajar pemulihan khas. Koswer ini dikenali sebagai koswer Mationary. Sampel kajian terdiri daripada guru pemulihan khas, guru tadika dan juga guru prasekolah. Hasil rekabentuk koswer Mationary ini diuji kepada guru-guru pemulihan khas, guru tadika dan juga guru prasekolah di beberapa buah sekolah yang terpilih. Hasil kajian menunjukkan koswer ini dapat membantu guru untuk dijadikan sebagai Bahan Bantu Mengajar (BBM) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP). Guru-guru yang terpilih untuk menggunakan koswer Mationary ini, memberikan maklumbalas positif. Kajian yang dijalankan ini akan memberi banyak manfaat kepada sistem pendidikan negara terutamanya kepada guru, pelajar dan ibu bapa. Mationary merupakan salah satu BBM guru pemulihan khas untuk membantu murid menguasai pengiraan. Sekurang-kurangnya guru tidak perlu menghabiskan masa yang panjang untuk menyiapkan bahan pengajaran yang sebegini. Guru boleh menumpukan ma.....

751 hits

Objektif kajian ini ialah untuk membangunkan dan menilai kebolehgunaan aplikasi multimedia berasaskan video berdasarkan kriteria keperluan kanak-kanak disleksia di Sekolah Kebangsaan Bayan Baru, Pulau Pinang. Model Addie digunakan sebagai metodologi pembangunan aplikasi berkenaan yang mengambil kira kriteria keperluan kanak-kanak disleksia, iaitu kebolehgunaan reka bentuk antara muka, isi kandungan pengajaran, dan kepuasan pengguna. Pengujian terhadap kebolehgunaan aplikasi melibatkan sembilan (9) orang guru pendidikan khas SKBB dan 15 orang pelajar disleksia. Data kajian diperoleh melalui kaedah tinjauan yang melibatkan para guru berkenaan dan kaedah pemerhatian melalui video rakaman melibatkan para pelajar berkenaan. Instrumen kajian untuk tinjauan merupakan satu borang soal selidik yang dibangunkan dan disahkan oleh Nor Arifah Che Wahab (2013). Manakala, instrumen kajian untuk pemerhatian melibatkan satu senarai semak Literacy and Numeracy Screening (LINUS) yang terdiri .....

1913 hits