Proses pengajaran dan pemudahcaraan mementingkan kepada kesesuaian bentuk pedagogi yang dipilih oleh guru. Maka, kajian ini bertujuan untuk mengkaji tentang bentuk-bentuk pedagogi yang diaplikasikan, pendekatan pengajaran yang digunakan dan tahap penggunaan teknologi di kalangan guru subjek Al-Lughah Al-Arabiyyah Al-Mu’asirah sepanjang proses PdPc LAM. Tambahan pula, kajian ini adalah berbentuk kajian kualitatif dengan menerapkan pelaksanaan temubual separa berstruktur, merangkumi empat persoalan temubual yang bakal menjawab persoalan kajian ini dan melibatkan seramai sepuluh orang guru subjek Al-Lughah Al-Arabiyyah Al-Mu’asirah sebagai responden kajian dari Sekolah Agama Menengah Jeram, Kuala Selangor, Selangor. Hasil dapatan menunjukkan kepelbagaian bentuk pedagogi yang diterapkan guru seperti jenis pembelajaran: heautagogi, peeragogi, sibergogi, bentuk pedagogi kontemporari: pembelajaran berasaskan projek mahupun inkuiri, dan aktiviti yang menerapkan pembelajaran abad.....

236 hits