Kajian ini bertujuan untuk membangun dan menguji kebolehgunaan modul pengajaran dan pembelajaran berasaskan pendekatan inkuiri bagi topik Koordinasi peringkat prauniversiti. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kajian pembangunan berpandukan Model ADDIE yang terdiri daripada lima fasa iaitu analisis, rekabentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Tiga instrumen soal selidik digunakan dalam kajian ini iaitu soal selidik kesahan kandungan modul, soal selidik kebolehpercayaan modul dan soal selidik kebolehgunaan modul. Kesahan modul diperolehi daripada lima orang pakar dengan mengambil kira peratus persetujuan pakar manakala kebolehpercayaan modul diperolehi melalui kajian rintis menggunakan pekali Cronbach’s Alpha. Seramai 73 orang pensyarah biologi dari Kolej Matrikulasi di Zon Utara dipilih secara rawak menjadi responden untuk kajian ini bagi menguji kebolehgunaan modul. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan perisian SPSS. Dapatan .....

2412 hits