AbstractKajian ini bertujuan untuk membangun dan menguji kebolehgunaan modul pengajaran
dan pembelajaran berasaskan pendekatan inkuiri bagi topik Koordinasi peringkat
prauniversiti. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk
kajian pembangunan berpandukan Model ADDIE yang terdiri daripada lima fasa iaitu
analisis, rekabentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Tiga instrumen soal
selidik digunakan dalam kajian ini iaitu soal selidik kesahan kandungan modul, soal
selidik kebolehpercayaan modul dan soal selidik kebolehgunaan modul. Kesahan
modul diperolehi daripada lima orang pakar dengan mengambil kira peratus
persetujuan pakar manakala kebolehpercayaan modul diperolehi melalui kajian rintis
menggunakan pekali Cronbach’s Alpha. Seramai 73 orang pensyarah biologi dari Kolej
Matrikulasi di Zon Utara dipilih secara rawak menjadi responden untuk kajian ini bagi
menguji kebolehgunaan modul. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan perisian
SPSS. Dapatan .....