AbstractKajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kesediaan pelajar TMUA sebelum,
semasa dan selepas menghafaz al-Quran, menganalisis perbezaan perlaksanaan
amalan murajaah berdasarkan demografi serta mengkaji hubungan amalan murajaah
dengan pencapaian hafazan al-Quran pelajar berdasarkan teori al-Qabisi. Kajian ini
menggunakan kaedah kuantitatif menerusi pengedaran soal selidik kepada seramai
230 orang pelajar lelaki dan perempuan tingkatan dua dan empat yang dipilih secara
rawak daripada sebuah sekolah berasrama penuh beraliran Tahfiz Model Ulul Albab
di Selangor. Soal selidik dengan skala likert lima mata telah digunakan dan data
kajian telah dianalisis secara deskriptif menerusi min, ujian-T dan korelasi Pearson.
Dapatan menunjukkan nilai min tahap persediaan pelajar sebelum dan semasa
menghafaz al-Quran berada pada tahap tinggi iaitu min 2.77 (.428) dan 2.70 (.468).
Manakala dapatan kesediaan pelajar selepas menghafaz al-Quran melalui amalan
murajaah juga berada pada tah.....