AbstractTunjang Komunikasi Bahasa Melayu telah menetapkan standard pembelajaran iaitu mengenal pasti huruf abjad yang perlu dikuasai oleh murid prasekolah dan pendekatan belajar melalui bermain merupakan salah satu pendekatan yang disarankan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa di prasekolah. Kajian ini adalah Kajian Tindakan yang bertujuan untuk menilai keberkesanan penggunaan Permainan Padan Kad Abjad (PKA) bagi mengenal pasti huruf abjad dalam kalangan kanak-kanak prasekolah di Bandar Baru Bangi. Seramai lima orang kanak-kanak berumur enam tahun terlibat sebagai responden kajian. Kajian Tindakan ini menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart (1988) yang melalui fasa perancangan, tindakan, pemerhatian, dan refleksi. Data dikumpul melalui ujian pra dan ujian pos menggunakan instrument senarai semak, hasil kerja dan temubual tidak berstruktur. Data dianalisis menggunakan bilangan abjad dan peratus. Terdapat peningkatan yang signifikan dalam penguasaan huruf abjad dalam kajian ini. Sebelum int.....